第１学期は倫理学の基礎を学びます。まず尊厳死と安楽死、死刑制度、戦争と平和といった具体例を通して倫理・道徳とは何かについて考えるところから始めます。次に、倫理学の三つの理論、すなわち功利主義、義務論、徳倫理学を学びます。さらに、「そもそも倫理なんて必要なのか」、「価値観なんて人それぞれだから倫理に答えなんて出ない」、そういった否定的な意見を、倫理の外部から検討します。最後に、応用編として情報倫理（ビックデータ時代のプライバシー）、ビジネス倫理（長時間労働と過労死・過労自殺）、宇宙倫理（火星のテラフォーミングの課題）を学びます。
第２学期は、現代社会における情報技術、ビジネス、医療など具体的な事例を通して、倫理・道徳を学びます。
全体の到達目標
倫理・道徳を通して、価値観の異なる他者と寄り添うことができる能力を身につける。
現代社会が直面する倫理的課題を探求し、自らができる社会貢 献への可能性を考える。
倫理学の歴史を通して、市民としての良識を学ぶ。
第１学期
１．イントロダクション：倫理・倫理学とは何か
到達目標
倫理学とは何かをある程度説明できる。
心理学や法学との違い。
主題：価値について扱う。
方法論：直観や原理・原則に訴える。
宿題：身の回りで「倫理」や「道徳」という言葉を見つけてみよう（ニュースや歌詞）。
２．事例１：尊厳死と安楽死
到達目標
安楽死の区別が説明できる。
安楽死についての議論の論点を挙げることができる。
参考：BBC News Japan「尊厳死を求める父を支え続けたが……その戦い」（リンク）
宿題：自発的安楽死を合法化している国はどこか？
３．事例２：死刑制度
到達目標
死刑廃止の世界的な流れのなかで日本の立ち位置について説明できる。
死刑についての議論の論点を挙げることができる。
参考：SankeiNews「光市母子殺害事件 元少年の死刑確定へ」（リンク）
宿題
４．事例３：戦争と平和
到達目標
現在進行中の武力紛争の例を挙げることができる。
正戦論と平和主義を説明することができる。
宿題：戦争を題材にした映画や小説、詩や絵画、曲などを１つ探し、著者（監督やバンド名）と作品名を挙げなさい。
５．理論１：できるだけみんなが幸せになる行いが正しい(功利主義)
到達目標
功利主義という理論を説明できる。
功利主義からこの社会の倫理的諸問題について考えることができる。
功利主義の課題を挙げることができる。
参考：ミル『功利主義』抜粋
宿題：功利主義から、この世界や日本をどうすべきか考えてみましょう。たとえば、動物の殺処分、テロリスト対策、人口問題。
６．理論２：幸せよりも義務のほうが大事(義務論)
到達目標
カントの倫理学の中心となる定言命法という考え方を説明できる。
義務論から何が言えるかについて考えることができる。
義務論が功利主義とはどう違うかを説明できる。
参考：カント『道徳形而上学の基礎づけ』抜粋
参考：１００分ｄｅ名著 カント“永遠平和のために” 第１回
参考：ちはやふる
宿題：帰結主義と義務論で道徳的評価が変わるケースを探してみなさい。
７．理論３：「行い」よりも「人間」を見て評価すべき(徳倫理学)
徳倫理学を、それが登場した背景を含めて、説明できる。
徳倫理学から何が言えるかについて考えることができる。
徳倫理学が功利主義や義務論とはどう違うかを説明できる。
授業資料
８．フィードバックとレポート課題
到達目標
これまで学んだ内容を確認し、関連したテーマについて具体例や重要なポイントを挙げながら説明できる。
それについてレポートを作成することができる。
なぜ剽窃がいけないのかを説明でき、剽窃のないレポートを作成することができる。
参考：「剽窃について」アカデミック・スキルズ ©慶應義塾大学教養研究センター （リンク）
レポート課題
裁判員制度とは何か。
テロリズムとは何か。
功利主義とは何か。
上記の三つの問いの中から一つだけ取り上げて、以下の点すべてを説明したうえで答えなさい。
具体的事例を挙げながら説明しなさい。
重要なポイントを２点挙げて説明しなさい。その際に、なぜその２つが重要であるかについて説明しなさい。
どのような文献を調べたのかなど、レポート執筆のプロセスも説明しなさい。
仮提出したものを相互に読んでコメントし合い（ピアレビュー）、それを受けてブラッシュアップしたものを本提出してもらいます。
９．倫理の外部１ ：価値観なんて人それぞれ?(相対主義)
到達目標
単純な相対主義は擁護できないことを示すことができる。
文化相対主義の問題点を指摘することができる。
配布資料：児玉聡『功利主義入門』、ちくま新書、2012年、「倫理は相対的か」18-21頁。
宿題：配布資料を読みなさい。
10．倫理の外部２：そもそも倫理なんて必要なのか(Why be moral?)
到達目標
Why be moral?問題とは何かをギュゲスの指輪を例に説明できる。
プラトンの解答を説明できる。
ゲーム理論を使った解答を説明できる。
宿題：囚人のジレンマについて自分で説明できるようになりなさい。
11． 応用１ ：職場のプライバシー問題（情報倫理）
到達目標
プライバシーとは何かを説明することができる。
職場のプライバシー問題に関する賛成意見と反対意見を挙げることができる。
これまで学んだ倫理学理論（功利主義、義務論、徳倫理学）を通して職場のプライバシー問題について考えることができる。
参考：「関西企業の４分の１が、社員のメール監視」、『日経産業新聞』、2013年12月3日、3頁。
宿題：LINEのメッセージには、プライバシーが合理的に期待されているか? LINEの仕組みとともに調べなさい。
12．応用２：長時間労働と過労死・過労自殺（ビジネス倫理）
到達目標
過労死・過労自殺問題の背景を説明できる。
長時間労働に関する統計を読み解くことができる。
これまで学んだ倫理学理論（功利主義、義務論、徳倫理学）から、長時間労働問題について考えることができる。
参考：過労自殺の報道
参考：「働き方改革法来月施行、労働環境どう変わる、残業、単月１００時間未満に、上限規制、罰則も明記。」、『日本経済新聞』、2019年3月27日朝刊、15頁。
参考：「メール断ち、ノー隠れ残業、１０連休、会社と「つながらない」、返信不可アプリ、電話含め連絡禁止、生産性向上の一助にも。」、『日経産業新聞』、2019年4月26日朝刊、1頁。
宿題：外国では、働き方に対してどのような取り組みが行われているか調べなさい。
13．応用３：火星のテラフォーミングの課題（宇宙倫理） 補講（動画収録）
到達目標
宇宙開発や進出に伴う倫理的問題を挙げることができる。
人類の宇宙進出について論点を挙げて考えることができる。
テラフォーミングの倫理的問題を説明することができる。
宿題：宇宙ビジネスについて最近どんなニュースが報道されたかを調べなさい
14．フィードバックと授業内試験
到達目標
これまで掲げた到達目標を振り返り、達成できていない目標を達成することができる。
各回で学んできたことを関連づけ、講義内容を包括的に理解することができる。
授業内試験
15．その他、まとめ
第２学期
16．イントロダクション：応用倫理学とは何か
到達目標
授業の概要、到達目標、評価方法、注意事項について説明することができる。
倫理学とは何かをある程度説明できる。
応用倫理学の二つの側面を区別できる。
宿題：科学研究費助成事業データベース を使って学際的研究を探してみよう。あなただったら、どんな学際的研究にどんな立場から参加してみたいか。
17．情報倫理1：プライバシー
到達目標
プライバシー概念の変遷を説明することができる。
個人情報保護法の背景を説明することができる。
ビッグデータ時代のプライバシー問題の例を挙げることができる。
参考：「個人情報「乱用」に警鐘、リクナビ問題、３７社に行政指導、保護委、異例の社名公表」、『日本経済新聞』朝刊、2019年12月5日、15頁。
宿題：自分の名前を検索してみなさい。また自分の使っているSNS（Twitter、LINE, Instagram, TikTokなど）でトラブルや炎上した事例を見つけなさい。
18．情報倫理2：知的財産権
到達目標
知的財産権の基本的枠組みを説明することができる。
知的財産権に倫理的な観点から正当性を与えることができる
知的財産権を守る取り組みと課題の例を挙げることができる。
宿題：学校法人学習院が登録している意匠と商標を特許情報プラットフォーム（https://www.j-platpat.inpit.go.jp）で調べなさい。
19．情報倫理3：インフォデミック
到達目標
インフォデミックの事例を挙げることができる。
エコーチェンバーとフィルターバブルを説明することができる。
インフォデミックへの対抗策を挙げることができる。
参考：EchoDemo（リンク）
宿題：次の話がデマかどうかを確かめなさい。
その昔、ヨーロッパでは3/25日を新年とし、4月1日まで春の祭りを開催していたが1564年にフランスのシャルル九世が1月1日を新年とする暦を採用した。 これに反発した人々が4月1日を「嘘の新年」とし、馬鹿騒ぎをはじめた。 しかし、シャルル九世はこの事態に対して非常に憤慨し、町で「嘘の新年」を祝っていた人々を逮捕し、片っ端から処刑してしまう。 処刑された人々の中には、まだ13歳だった少女までもが含まれていた。 フランスの人々はこの事件に非常にショックを受け、フランス王への抗議と、この事件を忘れない為に、その後も毎年4月1日になると盛大に「嘘の新年」を祝うようになっていった。これがエイプリルフールの始まりである。 そして13歳という若さで処刑された少女への哀悼の意を表して、1564年から13年ごとに「嘘の嘘の新年」を祝い、その日を一日中全く嘘をついてはいけない日とするという風習も生まれた。
20．ビジネス倫理1：CSR(企業の社会的責任)
到達目標
CSRとは何かを具体例と日本の特徴を挙げることができる。
フリードマンのCSR批判に応答することができる。
中小企業や宇宙ビジネスのCSR事例を説明することができる。
参考：企業のCSR動画
参考：ライブドアｖｓフジテレビ （リンク）
参考：企業CM
参考：宇宙ビジネスのCSRインタビュー（『宇宙倫理学』杉本担当分）
宿題：自分の気になる企業のCSR活動を調べなさい。
21．ビジネス倫理2：営業の倫理
到達目標
嘘と欺瞞を区別することができる。
嘘がいけない理由を規範倫理学から説明することができる。
カーの議論を通して、ビジネスとは何かを自分なりに考えることができる。
参考：プロの挑発をものともせずブラフでサラッと制覇ｗ| PokerStars.jp （リンク）
宿題：企業を法人という権利や責任の主体として考えるとき、企業と人間とのアナロジーが使われている。では、企業と人間が似ていない点は何だろうか。
22．ビジネス倫理3：感染症に対する企業責任
到達目標
パンデミック下での企業の取り組みを挙げることができる。
医療従事者の危険手当や医薬品特許の問題を説明することができる。
感染者名の社内公表をめぐる議論を説明することができる。
参考：テレ東BIZ「シャープ製マスク 21日販売開始」（2020/04/20）（リンク）
参考：テレ東BIZ「ドイツ政府 ワクチン特許除外に反対（2021年5月7日）」（リンク）
参考：【第1回】児玉聡准教授「パンデミックの倫理学」(7月5日11:00-) 倫理学 （リンク）
宿題：新型コロナウイルス感染症パンデミックにおいて、他にどんな問題がこの社会に生じているか。
23．フィードバックとレポート課題
到達目標
これまで学んだ内容を確認し、関連したテーマについて具体例や重要なポイントを挙げながら説明できる。
それについてレポートを作成することができる。
なぜ剽窃がいけないのかを説明でき、剽窃のないレポートを作成することができる。
参考：「剽窃について」 アカデミック・スキルズ ©慶應義塾大学教養研究センター（リンク）
レポート課題
ビッグデータとは何か。
ステークホルダーとは何か。
商標とは何か。
上記の三つの問いの中から一つだけ取り上げて、以下の点すべてを説明したうえで答えなさい。
具体的事例を挙げながら説明しなさい。
重要なポイントを２点挙げて説明しなさい。そのさい、なぜその２つが重要であるかについて説明しなさい。
どのような文献を調べたのかなど、レポート執筆のプロセスも説明しなさい。
仮提出したものを相互に読んでコメントし合い（ピアレビュー）、それを受けてブラッシュアップしたものを本提出してもらいます。
24．生命倫理1：クローンとiPS細胞
到達目標
クローンとは何かを誤解なく説明できる。
iPS細胞が高く評価されている理由を説明できる。
生命倫理学の意義を挙げることができる。
参考：CinemaGene「『エリザベス 神なき遺伝子』本編映像」（リンク）
参考：「（いちからわかる！）サルの「クローン」、体細胞から生まれたね」、『朝日新聞』、2018年2月14日、朝刊、2頁。
宿題：クローンや脳オルガノイドの問題以外にどのような倫理的問題が医療現場で生じるか考えなさい。
25．生命倫理2：脳死者からの臓器移植
到達目標
脳死者からの臓器移植とは何か説明できる。
脳死をめぐる議論の論点を挙げることができる。
臓器移植法の改正のなかで懸念されていることを説明できる。
参考：日本臓器移植ネットワーク「日本の移植事情 解説映像」（リンク）
参考：臓器移植法改正案（衆院本会議）報道
参考：「人体の医療利用に警鐘 ＜変わる生の形・脳死の倫理＞」、『京都新聞』、2018年01月18日。
宿題：最近行われた脳死者からの臓器移植のニュースを新聞、テレビ、インターネットのなかから探しなさい。
26．パンデミックの倫理
到達目標
パンデミック対策の倫理方針を挙げることができる。
医療資源分配の問題について論点を挙げることができる。
日本の公衆衛生上の介入に対する評価することができる。
宿題：今回は、新型コロナウイルス感染症対策をめぐる倫理的な問題として、医療資源分配の問題と公衆衛生上の介入に伴う問題の２つを取り上げた。それ以外に現在議論されている倫理的な問題を挙げなさい。
例．感染の恐れがあっても医療従事者には患者の治療にあたる義務があるか
27．動物倫理
到達目標
動物に関する倫理的問題を挙げることができる。
コンパニオンアニマルや動物福祉や３つのRを説明できる。
自身の動物に対する接し方を振り返ることができる。
宿題：次の施設では動物に対してどのような配慮がなされているかを調べなさい。
ペットショップやアクアショップ
動物園や水族館
競馬場や厩舎
28．環境倫理
到達目標
倫理が自然環境にまで拡大された背景を説明できる。
非人間中心主義の考え方を挙げることができる。
地球温暖化について説明できる。
参考：国連広報センター「子どもたちの声に耳を傾けましょう -「国連環境開発会議」（地球サミット）におけるセヴァーン･スズキさん（カナダ）によるスピーチ（1992年6月、ブラジル、リオデジャネイロ）」（リンク）
参考：世界気象機関(WMO)：2050年の天気予報(NHK)（リンク）
参考：地球温暖化懐疑論批判
参考：IPCC 第 6 次評価報告書 第 1 作業部会報告書
宿題：地球温暖化について次のことを調べてみなさい。
炭素循環とは何か
カーボンニュートラルとは何か。
オゾンホールはどうなったのか。
29．フィードバックと授業内試験
到達目標
これまで掲げた到達目標を振り返り、達成できていない目標を達成することができる。
各回で学んできたことを関連づけ、講義内容を包括的に理解することができる。
各回の到達目標
30．その他、まとめ