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台北快閃行程
受邀參加5E教案示例研發團隊
今天與小組夥伴跟掌教授第一次碰面
針對5E教案研發擬定共識及撰寫方向
2015年第一次聽到陳昂教授在上海體育學院闡述身體素養概念
也曾邀請陳昂教授來臺灣主持兩次工作坊介紹5E教學法及教材內容
著重在知識系統概念的5E教學法
與臺灣傳統以來強調活動式的教學模式有很大的差異性
#從活動—>知識
#從知識—>活動
在教材內容及教學策略上面
不太容易完整落實在實際教學現場
不過
這次經過小組討論跟掌教授的引導對話過程
彼此分享教學經驗及心得後
有逐漸釐清5E教學法的價值及獨特性
對於目前在基層教學現場
強調活動式及樂趣化的教學活動
似乎一直在處理學生情意及動機的面向
這其實也沒錯
要讓學生先動起來再來談學習成效
讓學生樂於投入體育課程活動
喜歡享受體育課程
應該可以進一步思考瞭解
「學生透過這些活動到底學到什麼？」
而不是僅看到學生做了哪些活動
這些活動應該不是只有促進參與動機的功能而已
應該可以讓學生從活動過程獲得知識層面的經驗
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