昨天體育課結合行動裝置上一堂特別的田徑課程
每一年校慶運動會
激烈的短跑比賽
都會發生多人同時抵達終點的狀況
同學都相當在意比賽名次
好在我們已經在校慶運動會實施多年
利用iPAD終點錄影判讀名次
彌補肉眼判決的不足
這幾年就比較少出現爭議紛爭
但是同學似乎不太瞭解
到底是用身體那個部位抵達終點來判讀名次
去年運動會就有一個學生來問我
為什麼兩個人同時抵達終點但他的名次會排在後面
於是就跟終點攝影拿iPAD來查證比賽畫面
最後同學也看到
對方的確是軀幹比較早抵達終點
對於比賽判決心服口服
今年的里約奧運田徑場正好也發生幾場刺激的比賽
因此
正好透過運動會前讓同學上一堂
如何透過科技媒體輔助運動競賽的活動
瞭解到現代科技設備衝擊裁判執法
除了辨識比賽名次外
比賽獲勝將可以為運動員帶來哪些附加價值
最後
當然也要聽聽學生的聲音
看他們從這個活動獲得哪些收穫
也提出一些建議讓這個教學活動更完善