เวลาผมจะสอนผมต้องคิดเสมอว่า ผมจะสอนใคร จะสอนทำไม เมื่อรู้ว่าจะสอนใคร และสอนทำไมแล้ว ผมจึงจะคิดว่าสอนอย่างไร เพราะสอนใครนั้น ถ้าเรารู้ก็จะสามารถจัดกิจกรรมการเรียนให้สนองปัญญาเด็ก เด็กแต่ละคนมีปัญญาการรับรู้ไม่เท่ากัน ปัญหาหรือคำถามที่นำมาสอนก็ต้องไม่เท่ากัน ยากง่ายตามปัญญาแต่ละคน อีกอย่างหนึ่งถ้าเราจัดกิจกรรมทำให้เด็กๆ คละกลุ่ม เก่ง-กลาง-อ่อน มาร่วมเรียนรู้กันได้ก็จะง่ายต่อการเรียนรู้ สถานการณ์ เป็นสื่อง่ายๆ ที่ครูสามารถนำมาจัดกิจกรรมสอนเด็กได้เกือบทุกเรื่อง โดยเฉพาะสถานการณ์แห่งความเป็นจริง ถ้าเด็กๆ มีโอกาสได้นำเรื่องราวชีวิตจริงที่เขาพบเห็น นำมาวิเคราะห์วิจารณ์ อภิปรายหาข้อสรุปเป็นข้อปฏิบัติตนได้แล้ว เด็กๆ ก็จะติดนิสัยการคิดวิเคราะห์อยู่ตลอดเวลา วิธีการเรียนรู้ชีวิตสู่ชีวิต ซึ่งผมเรียกว่าการสอนโดยอาศัยสิ่งแวดล้อมเป็นสื่อนั้น จะหยิบยกเรื่องใดมาเป็นสถานการณ์การสอนย่อมได้ทั้งนั้น เช่น บทดอกสร้อยเรื่อง จันทร์เจ้า จันทร์เอ๋ยจันทร์เจ้า ใครขอข้าวขอแกงท้องแห้งหนอ............ |
