2-3-3其他

1.因應學生不同成長背景，適度調整外籍學生和僑生的學習內容及作業，結合其生活經驗及知識背

景進行個別補救教學或差異化教學。

2.組織藝術傳書線為教學團隊申請教育部藝術與人文深耕計畫經費補助，延聘在地書法藝術家翁坤

山老師駐校進行創意書法教學，了解書法源流、提升書法欣賞、習寫能力並激發學生創意構作能力。