2-2-2學校本位課程具有特色

學校本位課程的特色為何?課程特色的形成過程為何?

1.3-6年級發展資訊本位課程，教師以「自由軟體應用」為課程主題進行自編教材，規劃不同年級

的課程及教學進度，課程的實施則運用每週1節的彈性課程進行教學。

2.藝術與人文為本校特色課程，各年級在藝文教學方面分別規劃下列主題課程：

（1）1-2年級下學期運用2節彈性課程規劃特色主題課程「小小藝術家」。

（2）3-4年級下學期運用2節彈性課程規劃特色主題課程「歡樂藝術」。

（3）5-6年級下學期運用領域節數和彈性節數4節規劃特色主題課程「藝術嘉年華」，進行教學和

藝文發表會發表，提供學生展現創意和學習成果的舞台。

3.每學年各年級運用彈性節數規劃其他特色課程：

（1）2年級特色課程為「英語」，上下學期每週1節，每學期20節。

（2）3-4年級特色課程分別為「英語」課上下學期每週1節，每學期20節；「資訊」課上下學期 每

週1節，每學期20節；書法習作上下學期各4節。

（3）5-6年級特色課程為「書法習作」上下學期各4節。

4.為考量學生及家長需求、社區特性及校內教師專長，並符應本校多元、溫馨、卓越、創新的教育

願景，本校各年級特色課程的規劃均經各學習領域小組及學年課程小組討論、研擬後，交付課程發

展委員會討論、審查，經課程發展委員會通過後，提交教育局審查通過，公告實施。