1-4-2 學校具有提昇品質機制

學校是否依據目前現狀發展出提昇品質之機制？

1.行政品質提升機制：

 (1)定期召開校務檢討會議、行政會議、學年會議、主管會報等，隨時檢討改進。

 (2) 參與各項外部評鑑，透過評鑑指標的檢視進行各項改進措施。

 (3) 行政主管不定時巡查校園，進行走動管理，了解校園狀況，適時處理相關問題。

2.課程與教學品質提升機制：

 (1)建立教學巡堂實施要點：由教務處主任擔任召集人，以教務、學務、總務、輔導等各處室

    組成巡堂小組，排定巡堂輪流表進行巡堂，遇偶發事件立即聯繫相關人員處理，巡堂記錄表刊

    載各項優劣情事，列為教師年終考核之重要依據。

  (2) 辦理教師公開課及入班觀課提昇教師教學成效。

  (3)依據教學目標及學生個別差異，鼓勵教師運用多元評量，適時運用適切評量方式，並訂

     定評量規準。

  (4) 評量結果能以分數或等第呈現，另針對特殊表現或待改進之處，能給予質化的評語和建議

 ，並根據評量結果分析，統計成績表現，提出需要補救教學的學生，採取合適之補救教

 學措施。

(5)設置審題機制，進行評量試題討論修正，提升學習評量試題信效度，確保學生學習成效。

(6)每年4月底年段及領域選書，組成選書小組並召開會議，挑選適合學生學習的教材內容