學校是否依據目前現狀發展出提昇品質之機制?
1.行政品質提升機制:
(1)定期召開校務檢討會議、行政會議、學年會議、主管會報等,隨時檢討改進。
(2) 參與各項外部評鑑,透過評鑑指標的檢視進行各項改進措施。
(3) 行政主管不定時巡查校園,進行走動管理,了解校園狀況,適時處理相關問題。
2.課程與教學品質提升機制:
(1)建立教學巡堂實施要點:由教務處主任擔任召集人,以教務、學務、總務、輔導等各處室
組成巡堂小組,排定巡堂輪流表進行巡堂,遇偶發事件立即聯繫相關人員處理,巡堂記錄表刊
載各項優劣情事,列為教師年終考核之重要依據。
(2) 辦理教師公開課及入班觀課提昇教師教學成效。
(3)依據教學目標及學生個別差異,鼓勵教師運用多元評量,適時運用適切評量方式,並訂
定評量規準。
(4) 評量結果能以分數或等第呈現,另針對特殊表現或待改進之處,能給予質化的評語和建議
,並根據評量結果分析,統計成績表現,提出需要補救教學的學生,採取合適之補救教
學措施。
(5)設置審題機制,進行評量試題討論修正,提升學習評量試題信效度,確保學生學習成效。
(6)每年4月底年段及領域選書,組成選書小組並召開會議,挑選適合學生學習的教材內容