教師是否有了解本校課程規劃?其與班級教學、學生學習成果的關聯性為何?
1.透過各項會議宣導、網路公告、各學年會議、教學領域會議、社群活動教師的實際參與和經驗分
享，全體教師均能了解學校願景、學習目標及本位課程架構、規劃情形。
2.由各學年及各領域教師組成學習領域小組及學年課程小組，依各領域、各階段能力指標共同研擬
各學年之課程計畫、領域教學計畫及彈性節數課程規劃。
3.各學年及各領域教師依各領域、各階段能力指標及教學目標評選適合的教科書、編寫自編教材、
安排適當的教學活動、學習成果評量、進行補救教學等。
