新老師天地

國文科 高潔 老師

　　大家好，我是新進的國文科老師高潔。

　　我熱愛旅行、喜歡動物與大自然，記得初次走入校園，就被喧囂的蟬鳴和結石累累的柚子吸引，心想若能在如此美麗的地方這教書，肯定會是很棒的體驗，因此我很開心能加入聖心這個山腰上的大家庭。

　　我的教育理念是同理心與責任心，我很喜歡德蕾莎修女說過的一句話：「愛就是在他人身上看見自己的責任」，我期許在聖心的這段日子，除了能在學科上培養學生帶得走的能力之外，更能用愛陪伴孩子成長，一起成為「對自己有責任感，對他人有同理心」的人。

英文科 張庭芝 老師

　　大家好，我叫張庭芝。很榮幸能加入聖心女中，與充滿熱血的英文教師群一同培育聖心女孩。教育這條路，從我於師大攻讀語言學起，就結起了不解之緣。即便是在國外修習語言病理學期間，涉足不同領域和經歷，教學仍是我熱情之所在，也為我心之所向。因此，我希望自己能將過往學經歷回饋給聖心每位孩子。

　　面對學生，我期許自己成為孩子生命歷程的楷模，激發鼓舞學生勤於學習，樂於探究，勇於面對困難，培養學生對生命的熱情與韌性。我時時不忘提醒自己要「誠則嘉許，寬於稱道」，永遠都不要忽視每個孩子獨特的亮點。面對教學，勿忘誠心，盡最大的努力去準備，盡最大的專業去呈現，更要不斷鞭策自己自省與提升，成為學生能信賴的響導。面對教育，我相信21世紀老師們所面臨的挑戰，是要教給孩子們一份能充分面對未來二十年以後，科技和社會皆瞬息萬變的能力。這份能力包含了「分析思維能力」、「統整運用能力」、「表達溝通能力」和最難達成的「獨立自主的正確價值觀」。英語是極佳的訓練媒介，更是能開啟孩子未來無限可能性的重要鑰匙。

輔導科 鍾涵瀜 老師

　　我是鍾涵瀜，任教的科目是輔導科以及生涯規劃科，但我並不是一開始就決定當輔導教師的，而是大學畢業後，一路跌跌撞撞，歷經了各種摸索與嘗試，最後才踏上輔導之途。

　　因此，我自己的生涯就是一個活生生的教材，我時常鼓勵學生，不要害怕在人生旅途中做出錯誤的選擇，就算走了冤枉路，與其自怨自艾地怨嘆浪費了不少光陰，反過來想至少確定了甚麼是自己不喜歡的，從而更堅定地知道自己真正想要的是什麼，此時沿途的風景，都將成為開展未來的養分。

　　現在的我感覺像是重新啟航的帆船，正航向一個巨大、更不可知的未來。而聖心是我中途停靠的港灣，雖然不知道，我能夠佇足多久，但我願專注在每個當下，全力以赴。

輔導科 潘雅雯 老師

　　大家好，我是潘雅雯老師，這次很榮幸能再踏上這片天主保守的聖心家園。

　　想跟大家分享我生命裡曾經迷惘的過程，這與我的原住民身分有很深的連結。自幼隨家人往來都市與部落，被標籤的經歷和他人的質疑讓我曾經迷惘過，並拒絕承認這美麗的身分。經歷超過十年的徘徊、反思與探索，身邊的家人、朋友一直陪伴我，他們的鼓勵讓我看見串聯族人、相互陪伴的美好，也讓我漸漸接納自己的族群身分。直到今日，我依然感謝自己曾「勇敢」走向「回家的路」。

　　每個聖心的孩子，你們都會有一條屬於自己的人生路，人生路上風景的珍貴在於你的每次選擇，忠於選擇後承擔後果，這是無法言喻的勇敢。走向回家的路，則鼓勵你們感受關係裡的連結與愛，最後再用自己的方式將這份關係傳遞下去。這是我想給你們的鼓勵，我相信這份看不見的滋養，能幫助你們成就自己，成為值得尊敬、溫暖、效仿的女性傑出領導人。

社會科 林恭凱 老師

　　哈囉~大家好！

　　我是林恭凱，大家可以叫我林小球！我來自民風純樸的嘉義。因緣際會之下，攻讀研究所階段有幸來到山腰上的家服務，在這裡遇到許多相當照顧我的主管及同事，以及活潑可愛的學生們，感謝有妳們的一路相伴！

　　在漫長的歷史發展脈絡中，出現許多膾炙人口的歷史人物及故事；因為對歷史的喜愛，尤其最喜愛中國史！因此大學和研究所選擇攻讀以中國史研究為主的中國文化大學。

　　常聽到有些同學覺得歷史很難要背好多年代、為什麼要讀死人的故事？讀歷史到底有什麼用？但歷史並不是一門「背多分」的科目，讀歷史要培養的是如何用不同角度去看待人事物；與大家分享一句話：「歷史的洪流，孕育出不同的文明；人、事、時、地、物的更迭，使得歷史舞台充滿無限驚奇」。

　　換個角度看歷史，妳會發現更多趣味的故事，讓我們一起探索歷史奇幻的世界吧！

教務處 曾祥慈 老師

　　大家好我是曾祥慈，從聖心畢業後在外頭打滾十年我又回到山腰上的家了。

　　我在教務處的工作是管理大家的教科書、安排校外競賽以及其他校務事項等等，若老師和同學有這些方面的事情想問，可以來教務處的教學組找我，也可以打我們的分機105，同學進到教務處或是其他處室，可以主動告知老師們，你們需要什麼幫助，同學要學習如何主動開口，大人才知道如何幫助你們。

　　我畢業於服飾設計與經營系，也在成衣廠工作一段日子，同學對服飾相關有興趣，有疑問的話可以在課餘時間問我。

　　身為你們的學姐，願你們在前進的道路上充滿喜樂與祝福，當然人生不太可能一路順遂，希望你們在聖心的日子開開心心啦。

教務處 林怡婷 老師

　　各位好，我是新任教務處註冊組的林怡婷，非常榮幸能加入聖心女中，目前負責註冊組相關業務。跟所有人一樣，自小都是接受各階段學校教育，從小學、國中、高中乃至於大學，在各求學階段都是以「學生」的身份處在學校的環境，現在卻是第一次校務行政人員的身份進入學校，在感受到新奇之餘，更覺得身上多了一份重大的責任。

　　在到職的這一個多月以來，已漸漸熟悉學校教育單位的環境及氛圍，並在辦公同仁的協助、指導下，對學校教務工作更有所瞭解，未來希望能在學校良善的學習環境下，與各位老師及同事共同為學校作育英才而努力，並藉由學校所提供的各項在職訓練，提升職務之外的各種知識及技能。

最後，由衷的感謝一起在聖心這個大家庭的所有成員，能一起共同為培育國家未來的主人而努力。

教務處 吳家儀老師

　　大家好，我叫吳家儀，很高興能夠加入聖心，目前擔任的職務是教務處教學組與圖書舘職員，主要工作內容:協助圖書館內業務，教學組調課、作業缺遲交、報帳相關(配合計劃採買、核銷)橫跨二個業務，所以在教務處或圖書館都能看到我。

　　我本身讀的是企業管理從高中開始半工半讀累積了多年的工作經驗，也在家當了快10年的全職媽媽但不希望自己和社會脫節，小孩讀書後，去幼兒園及國小圖書館定期擔任志工，喜歡與孩子的互動能夠感染孩子們年輕有活力的朝氣。

　　對於未來，亦將秉持積極且負責的態度，面對接下來的工作挑戰，也願意學習，和大家一起努力。

學務處 張健昇 老師

吃人家所不能吃的苦

負人家所不願負的責

冒人家所不敢冒的險

忍人家所不能忍的氣

學歷: 國防大學 政治作戰學院

世新大學 行政管理研究所

經歷:一、淡水商工 主任教官

二、台灣師範大學僑生先修部 生輔組長

專長:一、校園危機管理

二、略通:英語、西班牙語、印尼語、馬來西亞語等

發表之論文與研究

（一）校園性騷擾與性侵害危機管理之研究。（學位論文，97年07月發表）

（二）學生獎懲統計、分析與因應之研究。（專案研究，98年發表於商工學報）

（三）學生通學專車管理與交通安全維護。（專題演講，99年發表於新北市軍訓教官專業研討會）

（四）教育部國民及學前教育署組織架構設計。（專案報告，民國99年發表於研討會）

（五）教育部學生校外教學專車租用、檢查與演練計畫。（研究計畫，民國100年教育部軍 訓處採用後發各校施行）

（六）建構校園安全空間之研究。（專案研究，101年發表於商工學報）

（七）尊重多元與性別平等 －學生制服改造方案。（專案研究，101年發表於商工學報）

在聖心的期許:

一、 能給予聖心學生一個友善、安全的學習環境。

二、 能藉由學生生活教育提升學生之課業成就。

能由外而內的提升聖心學生的儀態與氣質。

學務處 林珉帆 老師

　　聖心的老師們大家好，我是珉帆老師。以前沒有在學校服務過的經驗，初來乍到，還有很多不懂的地方，煩請大家多批評與指教。

　　我個性比較活潑，天性樂觀。在聖心的感覺是很有愛很像家的學校，也很榮幸能有機會在學校幫大家服務。

　　未來期許自己可以多瞭解並且熟悉自己的工作內容，與老師們跟同學建立良好的溝通關係。大家若有想認識我的地方，歡迎來學務處詢問喔!! 謝謝大家。

實習老師 湯宏彥 老師

　　大家好我是今年的實習體育老師，我的名字是湯宏彥，我畢業於輔仁大學體育學系體育學組擅長項目是籃球並於大學期間修習完中等教育學程，來到聖心做教育實習的的階段，我的個性開朗活潑樂於助人，很感謝聖心女中這學期給我這個機會來學校實習，目前的座位位於學務處佩貞老師座位前方，主要工作除了體育課的教學指導、國二忠班協助導師以及學務處的行政支援，來聖心除了學習教學、行政、班級經營以及學校運作外我也希望在聖心這半年學習如何當一名老師也能夠同時給予學校各項的支援與協助，期望我在這學期能夠成為一名稱職的體育老師，確立自己的教學理念，也期望這學期能夠好好的教導學生協助學校，謝謝各位。