讓我們共學—學習歷程檔案

輔導處 陳鳳幼 老師整理

  配合108新課綱的實施,新的大學考招制度也將於111學年度上路,其中「學習歷程檔案」在新的考招制度中扮演重要角色。我們都需要好好學習。關於如何做好一份學習歷程檔案,網路上能找到很多參考資料,老師目前也還在學習中,因此不會在此介紹這個部分。只是想分享幾篇我覺得值得參考的作品,邀請大家一起來共學—學習歷程檔案。


  寒假中老師們有一場研習。研習後(2月8日),正好要帶領高中部學業成績優良的同學們,進行索菲服務學習。於是運用研習中講師分享的幾張檢視圖卡,請幾位同學拿出一份自己的學習歷程檔案,檢視是否符合圖卡所提出良好檔案應備的要素。


  最後選出五位同學的作品在此分享,感謝這些同學認真整理和檢視檔案,並且願意分享。感謝指導這幾位同學學習該科內容與製作檔案的老師們,我自己從當中學習很多,也希望透過這些同學的分享,能對所有想要精進學習歷程檔案製作的同學有一些幫助。


  有一個8分鐘的影片說明:大學端究竟如何審查學習歷程檔案,大學教授是不是真的會重視學習歷程檔案?影片中所講的,是作伙學團隊彙整去年50場審議,347位大學教授和800多位高中老師、學生、家長討論所形成的共識性意見,以及會後問卷調查的結果。很值得參考~https://youtu.be/OowDFV8IFTA


  另外,提醒同學多多善用並詳閱,學校網頁/108課綱中<學習歷程檔案專區>裡的各項寶貴資訊。其中【作伙學手冊】作伙做學檔 —— 課程學習成果呈現建議,提供給師生很具體實用的建議。


  感謝高一忠李培安、胡詠甯、絲佑琳 高三忠洪惠黠、許度等五位同學的分享。歡迎大家欣賞他們的學習歷程檔案~~

科學動動手(高一忠李培安)

進階程式設計課程專題(高三忠S3A洪惠黠)

科學動動手(高一忠胡詠甯)

溝通表達課程學習成果(高三忠 許度)

自我領導力學習成果(高一忠絲佑琳)