全國高級中等學校

學生自治及參與之培力研習營心得

高二忠黃榆涵

我與109自治會會長李諭穎非常幸運有機會代表學校參加於今年暑假7/16-7/17由教育部國民及學前教育署主辦的營隊「全國高級中等學校學生自治及參與之培力研習營」北區場次（以下簡稱培力營）。一群對於公共事務有熱情的學生，來自北部各個高中職的學生會正副會長、班聯會的正副主席，因此而聚集在野柳。在兩天一夜內容豐富充實的營隊中我們聽了許多師長的分享講座，學習關於學生權利與（兒童權利公約）相關議題。在分組課程中，針對「教學正常化」、「校規與獎懲」、「身心障礙學生的求學路」、「校園中的性別」、「學生的勞動權益」、「108課綱的內涵與升學制度」、「學生的公共參與」、「教育中的族群議題」等八大主題做介紹，更參加了模擬校級會議。從中我發現許多過去習以為常的事情其實都是不合理的，像是服裝儀容規定，強迫參加第八節課、晚自習或假日補課，對於高中生到校時間的規定等。

培力營替我們整理了一些關於學生權利與兒童權利公約的法條，讓我們更清楚我們身為學生應有的權利，同時也培養我們思辨與發掘問題的能力。其中讓我印象深刻的一句話「學生會能做的絕對不只是溝通平台、聯誼或者是辦活動」，讓我更意識到學生會就代表了學校的全體同學，絕對不只是舉辦活動逗同學們開心而已，除了被動的溝通平台之外，我們更應該主動發現並爭取學生應有的權利。

在模擬校級會議當中我們各小組被分配不同的角色，針對因為班服樣式與學校間產生衝突的個案召開高中服裝儀容委員會。我們小組剛好被分配到學生代表，我與組員在短短的一個晚上查詢資料，準備會議攻防，練習口語表達能力。從中我看見了許多現今許多高中學生面臨的問題，例如開會程序不符、會議中學生代表比例不足、學生意見被忽略等。撇除學生權利相關的知識，我還上了關於組織一個學生會、社群行銷、舉辦一個好活動等相關課程，提及了如何選擇合適幹部、團隊合作、預算控制等。