教育部指標7
學生參與跨領域學習人次成長
(輔系、第二專長、微學成、以學院為教育核心、跨系所整合之課程模組等)
說明:本校以跨領域之博雅教育為辦學方向,以培養當代社會所需之博識專才。深化強化的作法,例如:跨領域需求調查、跨領域修課作業要點與認抵學分數,修訂跨領域共抵學分之制度面法規,以健全多元學習環境,開設全校性跨領域共同課程,推動學生跨學院多元選修課程。
111年成果
7-1跨領域校院特色:開設、推動全校性跨領域共同課程,評估選課人數設定每年開課門數。
111年度
目標值
1門
實際達成值
1門
辦理成果:
BB02010、BB03021心靈環保講座 - 楊蓓、鄧偉仁、釋果暉、心環中心 (111學年第一學期),修課人數:87人。
本次講座主軸:心靈環保跨領域探討(每年不同)。
第一階段「心靈環保與三大教育」2次講座,第一次體驗教學;
第二階段「佛法與心」3次講座,含一次體驗教學;
第三階段「心靈環保與跨領域」3次講座),含一次體驗教學。
每一次講座後,一次分組討論與大堂分享之課程設計(分組討論藉由反思、對話強化學習成效)。
今年部分場次開放線上與會,更有數場經講師同意,開放校外人士一同線上參與。校共同必修。
(✘ )開放隨班附讀。
(✔ )與性平教育相關。
講座視頻釋出:https://reurl.cc/Q68OK9
111學年各期講座介紹:https://reurl.cc/bn1yro
其他活動補充:
法鼓講座/博雅講座:
由通識教育舉辦的演講活動,在通識、專業、研修之三大類課程之基礎上,拓展人文、社會、自然等領域課程,俾使學生觸類旁通而將佛學專業運用於將來之職涯發展。
(「法鼓講座」經110學年度第4次通識教育委員會議修訂為「博雅講座」)
111年度原規劃4場次演講。
2022/04/06(三) 14:00 ~ 16:00,講題:維基面面觀:維基百科的知識是如何產生的?,講者:張遠博士( 台灣維基媒體協會常務理事、中文維基百科行政員與管理員),地點:GC103。
2022/06/01(三) 14:00~16:30,講題:從「外籍新娘」到「新移民行動者」——組織培力工作的方法與反思,講者:夏曉鵑教授(世新大學社會發展研究所教授),地點:GC102。
2022/11/10(四) 14:00~16:30,講題:看見自己的美好,講者:凌宗湧總監(CNFlower創辦人暨設計總監),地點:GC002。
心得欣賞:https://reurl.cc/q1M3Ay (學士班)
7-2師生跨領域組織學習之推動:教師跨領域研究分享茶會,及課程整合共識會議每學期舉辦次數。
111年度
目標值
7次
實際達成值
7次
辦理成果:
課程整合共識會議
111/03/15 行門課程委員會
111/03/16 通識課程委員會議
111/04/13 學系及學程課程委員會提出課程規劃表
111/04/27 校級課程委員會議
111/10/11 行門課程委員會/研修委員會
111/10/26 通識課程委員會議
111/11/06 校級課程委員會議