109年成果

※109年度增加指標。

辦理成果：

依據諮商輔導中心108學年度工作報告：

1. 進行新生高關懷篩檢，回收率80%。

2. 執行「校園生活回饋表」及「宿舍生活適應量表」測驗實施、召開「高關懷學生需求與服務方案會議」。

3. 殊教育方面則有邀請個案精神科主治醫師的「個案輔導會議」及本校第一次「召開特殊教育推行委員會議」、「提報特教鑑定」 。

4. 諮商成果概述 

   • 108學年度心理師晤談167人次(28人)

   • 主題為「家庭關係」最多、「精神、情緒困擾」次之；晤談處理方式，則多以「後續學生關懷」；個案來源最多以「主動來談」為80人次、「測驗篩檢」為54人次。

依據1090923、1091118行政會議及1090928、1091012、1091228主管會報的各組業務報告：

1. 於109年9月1日新生講習一併實施 新生高關懷篩檢，回收率76.3%。篩檢結果，需關懷學生：0人。 

2. 【心輔牌卡】人際溝通與情緒調適工作坊，截至12/23，個人組：

   • 自行報名：5人已完成，其中2名登記個別諮商。

   • 特邀，自殺意念圈選輕微：4人已完成，其中2名(與校生測驗重複1人)登記個別諮商、1人擬下學期參加牌卡團體。

   • 特邀，整合歷屆校園生活測驗結果臨界高關懷：1人已完成並進行個別諮商。

   • 特邀，住宿高關懷生：1人(該生表示不需幫忙)。

※另有團體組及伙伴組。成果表

3. 於9/28發出「宿舍生活適應量表」，邀請住宿學生主動填寫，截至10/12計有108位住宿生填寫(受測率108/189=57.14%)，得分結果列為高關懷0人。11/4受理學生同住問題，同日回報學務處，11/9學務處邀請雙方商談，11/11完成換宿，11/13住宿學生前來晤談，表達感謝並分享收穫。

其他補充說明：

一、自殺防治作為：因應近期某校學生自殺事件，本中心的自殺防治作為如下：

1. 新生心理測驗：採自殺防治中心研發的心情溫度計，除了能檢測新生的心理情緒狀況，亦有自殺意念的單獨檢測題目，作為心理師後續關懷的依據。

2. 高關懷學生追蹤：每學期至少召開兩次高關懷學生會議，針對(1)有自傷或傷人之虞(例如有自殺意念、計畫或行動者)；(2)曾被診斷有心理疾患者；(3)有重大或顯著事件需進行關懷者(例如曾需法定通報者)；(4)新生心理測驗篩檢高關懷，上述四類型學生列為高關懷，由心理師固定追蹤，並固定向主管匯報本週高關懷生及一般個案關懷狀況。

3. 導師合作：109學年起由本中心(諮商輔導中心)擔任導師業務承辦單位，已於11/11召開導師會議，會中除討論學生輔導事宜，導師亦會依本校導師制實施辦法進行學生關懷，並進行紀錄；本中心與導師建立密切的溝通管道，幫助及早處理導生所面臨的困擾。

4. 個別諮商及心理測驗：藉由個別諮商(多為學生主動來談)，及宿舍適應量表、校園生活適應量表兩項心理測驗的實施，如有前述第2點羅列之4種情況任何一項，則該生列為當學年高關懷名單，持續關懷至無危機風險，並於期末召開高關懷討論會議，商討是否由高關懷名單中移除或持續關懷。

二、【心理好文分享】發布至全校教職員生及校友Email信箱。

1. 2020/03/18 - 心理健康好文分享 - 心理師想對你說 : 「真誠的勇氣」 (2020年3月)

2. 2020/11/16 - 心理好文分享 : 從覺察到覺醒：人生的大功課 

三、【團體輔導工作坊】其實我懂你的心－同理心訓練工作坊

1. 上半年度因COVID-19疫情故取消。

2. 109/10/14(三) 、109/10/21(三) 、108/10/28(三)、108/11/04(三) 、108/11/11 (三) ，同理心訓練工作坊，地點：諮輔暨校友中心團體輔導室 ，
   帶領：陳淑琦諮商心理師 (成果文件請點我)。