109成果資料

依據高等教育深耕計畫108年12月「高教深耕計畫平臺」資料填報作業說明(108年12月10日公告 )，共同性關鍵績效指標之「具體衡量方式」，除教育部匯入之資料庫數據外，108年度每項關鍵績效指標之「具體衡量方式」至多以5個為限，109年度每項關鍵績效指標之「具體衡量方式」至多以3個為限。

(一) 落實教學創新及提升教學品質 

• 指標一：建置校務研究系統並據以精進校務教學品質提升之策略(IR)

• 指標二：開設創新與創業課程及學生學習成效

• 指標三：建構學生學習評估指標並追蹤成效

• 指標四：修讀程式設計課程(邏輯思考與運算)之學士班學生比率逐年成長，3年後達學士班學生50%

• 指標五：完整建置校內畢業生流向追蹤輔導及回饋機制

• 指標六：學生閱讀寫作能力提升及成效(由學校就基礎能力中自訂)

• 指標七：學生參與跨領域學習人次成長（輔系、第二專長、微學成、以學院為教育核心、跨系所整合之課程模組等)

(二) 提升高教公共性 

• 指標八：實習制度建置情形及參與專業實習之學生人數

• 指標九：經濟或文化不利學生進入國立大學就讀比例逐年提升情形

• 指標十：透過輔導機制協助經濟不利學生人數情形

• 指標十一：強化原資中心運作機制，提升原住民學生輔導成效及建構族群友善校園（本項為109年度起新增指標）

• 指標十一：落實辦學公共性之責任，健全學校治理及生師權益保障，並建構校務資訊公開制度

(三) 善盡社會責任 / 發展學校特色 

• 指標十三：學校自訂績效指標