107教育部指標1
建置校務研究系統並據以精進校務教學品質提升之策略(IR)
說明:利用各項校務資訊研究分析來建置校務研究系統,以分析報告的數據,作為依據,進而精進校務教學品質。
高教深耕計畫推動面向:落實教學創新及提升教學品質(65%)
107~111年成果
校務資訊研究
具體措施:校務資訊統計分析與專業分析報告。
檢核基準:分析報告篇數。
107年度
目標值
1篇
實際達成值
1篇
下一年度目標值
1篇
下一年度修正值
1篇
辦理成果:
刊登於學校網站首頁,資訊連結之〝大專校院校務及財務資訊公開專區 〞(點我前往)。
計畫執行前後之改變:
校務資訊統計分析與專業分析報告刊登於學校網站首頁,資訊連結之「大專校院校務及財務資訊公開專區」,該網站於2018年進行改版,以期讓公開之資訊更容易查找閱讀。
財務資訊研究
具體措施:財務資訊統計分析與專業分析報告 。
檢核基準:分析報告篇數。
107年度
目標值
1篇
實際達成值
1篇
下一年度目標值
1篇
下一年度修正值
1篇
辦理成果:
刊登於學校網站首頁,資訊連結之〝財務公開專區〞 (點我前往)。
計畫執行前後之改變:
由於決算書皆以學年為單位編撰,因此年度資料需要以會計月報進行判讀(107年12月月報尚未公告)。
教學研究及訓輔支出:107年比106年少$4,923,281元。
獎助學金支出:107年比106年少$3,978,856元。
推廣教育支出:107年比106年少$96,919元。
產學合作支出:107年比106年少$341,473元。
圖書資源分配與使用研究
具體措施:圖書資源統計分析與專業分析報告 。
檢核基準:分析報告篇數。
107年度
目標值
1篇
實際達成值
1篇
下一年度目標值
1篇
下一年度修正值
1篇
辦理成果:
圖書委員會提供成果報告PPT。
由於以學年度為單位撰寫,因此最新資料為106學年度之版本。
計畫執行前後之改變:
依報表,各式借閱狀態略有增有減,107學年度將 加強推廣,以期提昇館藏使用率和入館人次,並持續圖書類號更改、書目資料合併、重要資料之徵集 ,同時進行館藏淘汰,有效規劃館藏空間。
學生修業資訊研究
具體措施:學生資訊統計分析與專業分析報告 。
檢核基準:分析報告篇數。
107年度
目標值
1篇
實際達成值
1篇
下一年度目標值
1篇
下一年度修正值
1篇
辦理成果:
教務組提供學生學籍資料報表。
計畫執行前後之改變:
生源與畢業流向研究分析
具體措施:生源與畢業統計分析與專業分析報告 。
檢核基準:分析報告篇數。
107年度
目標值
1篇
實際達成值
1篇
下一年度目標值
1篇
下一年度修正值
1篇
辦理成果:
諮商輔導暨校友聯絡中心提供相關報告。
計畫執行前後之改變:
以全校畢業生動向統計來看,歷年以繼續深造為最多、寺院弘法次之。
由於本校學生約有一半以上為法師,選填畢業生流向問卷時,由於對自身身份認知差異,故部份填答職業為全職工作非營利機構、部份填答為目前非就業中,但實際上這些法師畢業生均於寺院或其附屬之非營利機構服務,即使填答全職工作者,其意義亦不同於一般求職就業族群。
內部控制與稽核
具體措施:校務專案稽核董事監察人查驗報告 。
檢核基準:監察查驗報告篇數。
107年度
目標值
1篇
實際達成值
1篇
下一年度目標值
1篇
下一年度修正值
1篇
辦理成果:
秘書室稽核組提供106學年度稽核報告資料。
計畫執行前後之改變:
稽核報告總結以學年度產出,因此目前僅有106學年度的總結資料,內含有107(2018)前半年稽核資料。
此次受稽單位均為第一次接受內部稽核之作業,故執行過程中,第一次稽核時無法明確、適時提供稽核所需之檔案資料、相關佐證資料,應委員要求另提補充資料,因此安排第二次稽核;同時稽核過程中發現業務單位,有些業務作業流程已依修訂後之法規及作業方式實際作修訂,但內控手冊未及時修改,造成少部份稽核事項之困難,但經溝通後亦順利完成;已請業務單位務必及時修訂內控手冊。