108年:教育部指標1

建置校務研究系統並據以精進校務教學品質提升之策略(IR)

說明:利用各項校務資訊研究分析來建置校務研究系統,以分析報告的數據,作為依據,進而精進校務教學品質。

108年成果

1-1校務資訊研究。

具體措施/檢核基準:統計與專業分析報告篇數。


108年度

目標值

1篇

實際達成值

1篇

下一年度目標值

1篇

下一年度修正值

1篇

辦理成果

1-2財務資訊研究。

具體措施/檢核基準:統計與專業分析報告篇數。


108年度

目標值

1篇

實際達成值

1篇

下一年度目標值

1篇

下一年度修正值

1篇

辦理成果

1-3圖書資源分配與使用研究

具體措施/檢核基準:統計與專業分析報告篇數。

108年度

目標值

1篇

實際達成值

1篇

下一年度目標值

1篇

下一年度修正值

1篇

辦理成果

1-4學生修業資訊研究。

具體措施/檢核基準:統計與專業分析報告篇數。。

108年度

目標值

1篇

實際達成值

1篇

下一年度目標值

1篇

下一年度修正值

1篇

辦理成果

1-5生源與畢業流向研究分析

具體措施/檢核基準:統計與專業分析報告篇數。

108年度

目標值

1篇

實際達成值

1篇

下一年度目標值

1篇

下一年度修正值

1篇

辦理成果

1-6內部控制與稽核:校務專案稽核董事監察人查驗報告

具體措施/檢核基準:監察查驗報告篇數。

108年度

目標值

1篇

實際達成值

1篇

下一年度目標值

1篇

下一年度修正值

1篇

辦理成果