教育部指標13

學校自訂績效指標

說明

本校的精緻強項在佛學研究與數位人文研究,數位人文研究的優勢又在佛經典藏方面,與佛學有關,具有獨特性。耕耘數位佛學研究為本校持續發展的特色,以立足臺灣,放眼世界為目標。

為推動數位佛學及數位人文的國際交流,以達到此一領域的精進,學校鼓勵支持師生參加國內外舉行的數位人文國際會議,積極爭取舉辦數位人文國際研討會。 

為促進文化交流提高學術合作,辦理國外大學校院或學術機構現職教師之學術研究訪問;接待國際訪問學人、學者;青年學者國際交流平臺;對於未來有發展潛力的青年學者提供獎助,贊助其出國發表論文,及於國外當交換生的獎助金。

本校基於具有佛教背景,有充裕的教學資源,進而推動禪文化教學,如:舉辦國際禪文化主題研習營,吸引國際學者、學人、交換生、僧侶與學生交流,共同學習禪文化內涵。本著「提升人的品質,建設人間淨土」為創校理念,亦辦理教師心靈環保教學研習營、人文關懷研修營、環境關懷研修營。 

111年成果

青年學者國際交流平台:對於未來有發展潛力的青年學者提供獎助金。

出國發表論文、交換生獎助金之補助名額。

111年度

目標值 

2

實際達成值

4

辦理成果

學海飛颺(修讀學分)

學校經費補助出國交換

查詢來源:1111101教研工作會議之各組業務報告- 國際事務組

五項教研成果數位出版傳播。

教研成果學術出版物。

包含論叢、譯叢、特叢、心靈環保選輯、法鼓佛學學報…

111年度

目標值 

3

實際達成值

3

辦理成果

經典全文、圖片、聲音檔、書目資料、資料等的數位化與視覺化。

數位典藏專案研發件。

111年度

目標值 

9

實際達成值

8

辦理成果

https://lic.dila.edu.tw/digital_archives_projects#/tab1/cbeta

因包含長期專案計畫及其子計畫,於下一年度上修目標值。


數位典藏與數位人文教研特色。

辦理數位人文國際研討會及各種國際研討會之場次。

111年度

目標值 

3場次

實際達成值

3場次

辦理成果

工作坊】法的療癒:佛教療癒研究與文本分析(活動公告)

【數位典藏】2022春季線上發表會  2022/04/22 (活動公告)

研討會】文本、敘事、經驗與修行:佛教禪修研究國際研討會(活動公告活動官網)

促進文化交流提高學術合作。

國際訪問學人、學者辦理人數。

111年度

目標值 

2

實際達成值

7

辦理成果

訪問學者】5人

 訪問學1人緬甸International Theravada Buddhist Missionary University博士生,訪問期程:預計12月

國際交換生】1人:日本國際佛教學大學院博士生,訪問期程:2022.09.01-2023.06.30


111/11/11以E-Mail向國際事務確認資料

禪文化主題研修營:辦理教師心靈環保教學研習營、人文關懷研修營、環境關懷研修營。

辦理國際禪文化主題研修營之場次。

111年度

目標值 

2場次

實際達成值

5場次

辦理成果

2022寒假教師心靈環保自我成長營因配合疫情指揮中心防疫規定,活動取消(相關資訊)


本校禪文化特色補充資訊

其他校內禪修活動(開放教職員、義工參加):

法鼓山體系活動支援協助: