說明：藉由有效的記錄如：延修生預警機制、學生核心能力資料、每學期教學評量、校務研究機制、教材與教學傳播設備需求問卷分析，以獲得學習評估與教學需求指標並追蹤改善，以達到成效。

109年成果

3-1課程大綱結合核心能力填寫後，教學評量呈現分數每學年平均維持在4.2以上(滿分為 5分) 。

辦理成果：

• 僅列109(2020)年度上半年資料，下半年資料尚未結算。

3-2學生畢業呈現、論文發表數量之年度成長比率。