110年:教育部指標1

建置校務研究系統並據以精進校務教學品質提升之策略(IR)

說明:利用各項校務資訊研究分析來建置校務研究系統,以分析報告的數據,作為依據,進而精進校務教學品質。

(一)落實教學創新及提升教學品質。

110年成果

1-1校務資訊研究:統計與專業分析報告篇數。

110年度

目標值

1篇

實際達成值

1篇

下一年度目標值

1篇

辦理成果

1-2財務資訊研究 :統計與專業分析報告篇數。

110年度

目標值

1篇

實際達成值

1篇

下一年度目標值

1篇

辦理成果

1-3圖書資源分配與使用研究:統計與專業分析報告篇數。

110年度

目標值

1篇

實際達成值

1篇

下一年度目標值

1篇

辦理成果