108修正計畫書(PFD)
108年度成果報告書(PFD)
(一) 落實教學創新及提升教學品質
指標一:建置校務研究系統並據以精進校務教學品質提升之策略(IR)
指標二:開設創新與創業課程及學生學習成效
指標三:建構學生學習評估指標並追蹤成效
指標四:修讀程式設計課程(邏輯思考與運算)之學士班學生比率逐年成長
指標五:完整建置校內畢業生流向追蹤輔導及回饋機制
指標六:學生閱讀寫作能力提升及成效(由學校就基礎能力中自訂)
指標七:學生參與跨領域學習人次成長(輔系、第二專長、微學成、以學院為教育核心、跨系所整合之課程模組等)
指標八:實習制度建置情形及參與專業實習之學生人數
(二) 提升高教公共性
指標九:弱勢學生高教公共性之協助與進入國立大學就讀比例逐年提升情形
指標十:透過輔導機制協助弱勢學生人數情形
指標十一:建構校務資訊公開制度
(三) 善盡社會責任 / 發展學校特色
指標十二:學校自訂績效指標
依據中華民國108年5月8日臺教高(二)字第1080632551N號公文附件(修正計畫書架構)備註:4. 為利後續管考平臺填報作業,各績效指標「項目」之「績效指標具體衡量方式」宜精簡為至多5項,且能列舉至少一項學生學習成效之具體衡量方式為佳,若超過5個請列為自訂關鍵績效指標。