教育部指標12

學校自訂績效指標

說明

本校的精緻強項在佛學研究與數位人文研究,數位人文研究的優勢又在佛經典藏方面,與佛學有關,具有獨特性。耕耘數位佛學研究為本校持續發展的特色,以立足臺灣,放眼世界為目標。

為推動數位佛學及數位人文的國際交流,以達到此一領域的精進,學校鼓勵支持師生參加國內外舉行的數位人文國際會議,積極爭取舉辦數位人文國際研討會。 

為促進文化交流提高學術合作,辦理國外大學校院或學術機構現職教師之學術研究訪問;接待國際訪問學人、學者;青年學者國際交流平臺;對於未來有發展潛力的青年學者提供獎助,贊助其出國發表論文,及於國外當交換生的獎助金。

本校基於具有佛教背景,有充裕的教學資源,進而推動禪文化教學,如:舉辦國際禪文化主題研習營,吸引國際學者、學人、交換生、僧侶與學生交流,共同學習禪文化內涵。本著「提升人的品質,建設人間淨土」為創校理念,亦辦理教師心靈環保教學研習營、人文關懷研修營、環境關懷研修營。 

善盡社會責任/發展學校特色

高教深耕計畫推動面向:善盡社會責任/發展學校特色(15%)

107~111年成果

五項教研成果數位出版傳播

具體措施:以電子形式出版,除了收錄學術著作之外,也包含心靈環保講座選輯等多元化之出版品。提供讀者全書免費下載,同時也將與多家電子書商平台合作推廣;學校也規劃自行開發APP軟體,提供讀者更便捷的服務。 

檢核基準: 

107年度

心靈環保選輯 

目標值 

1本

實際達成值 

1本

下一年度目標值 

1本

下一年度修正值 

1本

107年度

法鼓佛學學報 

目標值 

1本

實際達成值 

2本

下一年度目標值 

1本

下一年度修正值 

2本

107年度

論叢 

目標值 

1本

實際達成值 

0本

下一年度目標值 

1本

下一年度修正值 

1本

107年度

4譯叢 

目標值 

1本

實際達成值 

0本

下一年度目標值 

1本

下一年度修正值 

1本

107年度

特叢 

目標值 

1本

實際達成值 

0本

下一年度目標值 

1本

下一年度修正值 

1本

辦理成果

計畫執行前後之改變: 

經典全文、圖片、聲音檔、書目資料、資料等的數位化與視覺化,無償地提供校內外之開放使用

具體措施

1) 使佛學數位研究工具能夠得到進一步的開發與推廣。

2) 提高「佛學資訊」之研發能量與教學深度。

3) 讓學生更能清楚如何實際應用數位研究方法於其研究工作之中 。

檢核基準: 數位典藏專案研發件。

107年度

目標值 

2件

實際達成值 

6件

下一年度目標值 

2件

下一年度修正值 

6件

辦理成果

計畫執行前後之改變: 

數位典藏與數位人文教研特色

具體措施:進一步舉辦與參加數位典藏與數位人文國際會議 。

檢核基準: 辦理數位人文國際研討會之場次。

107年度

目標值 

1次

實際達成值 

1次

下一年度目標值 

1次

下一年度修正值 

1次

辦理成果

計畫執行前後之改變: 

促進文化交流提高學術合作

具體措施:辦理國外大學校院或學術機構現職教師之學術研究訪問 。

檢核基準: 國際訪問學人、學者辦理人數。

107年度

目標值 

12人

實際達成值 

0人

下一年度目標值 

14人

下一年度修正值 

10人

辦理成果

計畫執行前後之改變: 

青年學者國際交流平台

具體措施:對於未來有發展潛力的青年學者提供獎助金 。

檢核基準: 出國發表論文、交換生獎助金之補助名額。

107年度

目標值 

3人

實際達成值 

2人

下一年度目標值 

3人

下一年度修正值 

5人

辦理成果

計畫執行前後之改變: 

國際禪文化主題研修營

具體措施:辦理教師心靈環保教學研習營、人文關懷研修營、環境關懷研修營 。

檢核基準: 辦理國際禪文化主題研修營之場次。

107年度

目標值 

1次

實際達成值 

1次

下一年度目標值 

1次

下一年度修正值 

1次

辦理成果

計畫執行前後之改變: