114年7月1日本校正式成立原住民族學生資源中心，於10月1日辦理揭牌儀式。揭牌儀式由陳定銘校長主持，並帶領副校長果鏡法師及原資中心主任涂善勇學務長帶領同仁共同參與，並邀請教育部綜規司魏仕哲簡任秘書、教育部温怡婷專員、北區區域原住民族學生資源中心區資協同計畫主持人鄭偉成教授、國立體育大學原資中心鴻宗穎主任，臺北城市科技大學管美燕學務長兼原資中心主任、新北市立金山高級中學陳玉桂校長、金山區公所民政災防課課長陳皇琳課長、萬里國中馮麗慧校長及張耿昇教務主任等貴賓出席見證這重要的時刻。

時間：114年4月8日校慶

參與人數:130人

本校於114年4月8日校慶，在1F畫廊進行琉璃珠手作，「琉璃珠」傳說是排灣族祖先捕捉蜻蜓後，用蜻蜓美麗的大眼睛所製成，是神送給排灣人的禮物。琉璃珠因色彩、紋樣與所承載的神話傳說，有一套屬於琉璃珠的文化觀念，每顆重要的珠子都有名字（資料來源：原住民族委員會排灣族介紹網頁節錄) ，所以講師先介紹排灣族不同種類琉璃珠的意義，並手作琉璃珠吊飾，從日手作中，加深對琉璃珠的印象，中認識排灣族的文化，更加認識原住民族文化。

時間： 114年9月12日

地點：GC001大講堂

參與人數:100人

邀請有多年教學經驗魯凱族包鳳玲講師（新北市家庭教育中心原住民族家庭教育講師、新北市原教中心文化列車講師）帶領這堂手作課，講師一開始先介紹月桃這種對原住民族文化深具意義的植物，然後開始進行杯墊編織教學，一步一步的教大家如何編織，大家在手作的過程中，認識原住民手工編織及月桃葉，透過手作體驗，讓參與者認識月桃這種對原住民族文化深具意義的植物，並親手編製一個實用又具有傳統特色的生活小物。

時間： 114年9月12日

地點：GC101大教室

參與人數:50人

講師介紹原住民族的食農教育，原住民族的食農教育結合了傳統智慧與現代永續理念，強調從土地到餐桌的完整連結，其核心在於發掘、傳承及創新原住民族的飲食文化，所以讓大家了解原住民族飲食內涵與特色，再來介紹原住民族傳統食材(馬告/刺蔥/紅藜/假酸漿葉/樹豆…等)，進行紅藜堅果塔手作體驗：透過手作體驗，讓參與者可實際看到原住民族傳統，並親手作出可食用之素食原民食材點心。

本校為宗教大學，所作育之英才裡有大部分的學生是出家法師。出家法師無固定收入，僅有寺院固定微薄的單金幾千元。而作育佛門龍象，使佛教在現代的社會不斷注入新的元素，延續佛法的命脈是創辦人辦學初衷之一。114年度本校共核發僧伽獎學金共3,564,832元，補助190人次，使生活穩定得以學習高等教育新知，提升宗教人才素質。

又，本校依「法鼓文理學院高教深耕計畫完善經濟不利學生課業輔導實施要點」，針對弱勢學生在自主學習、外語能力檢測、論文計畫審查(IRB審查)、職涯探索測驗、原住民族語認證面向進行補助，提供弱勢學生有更多的資源協助學習。114年度輔導經濟與文化不利學生人數比率達50%，較113年增加10%。