A livello nazionale sono esplicitati i "traguardi" che devono essere raggiunti dagli studenti.
Le discipline devono dialogare nell'obbiettivo di un "sapere integrato e padroneggiato".
COSTITUISCONO I CRITERI PER LA VALUTAZIONE
Non si tratta di "voti", bensì di risultato di osservazioni che hanno lo scopo di ACCOMPAGNARE LO STUDENTE IN UN POSSIBILE PERCORSO DI MIGLIORAMENTO, RAFFORZANDO LA FIDUCIA NEI PROPRI MEZZI.
Nel certificare la competenza emergono:
livello di autonomia
responsabilità
consapevolezza