Зарубіжна література
8-А і 8-Б
Учитель - Костирко Мирослава Миколаївна
Електронна пошта вчителя: mkostyrko@cn27.ukr.education
Embedded Files
22. 10. 2025
Урок додаткового читання
Французький героїчний епос «Пісня про Роланда»
Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням:
https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09
Ідентифікатор конференції: 441 492 7461
Код доступу: w3f6sL
Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.
Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн, проаналізуйте систему образів, усно дайте характеристику образу Роланда, визначте ідею твору.
Увага!
Діти, якщо з якоїсь причини ви ще не надіслали для перевірки роботи за вересень і жовтень, обов'язково здайте завдання до кінця цього тижня (до 27 жовтня включно).
20. 10. 2025
Урок розвитку усного мовлення
Філософія Омара Хаяма
Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням:
https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09
Ідентифікатор конференції: 441 492 7461
Код доступу: w3f6sL
Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.
Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн, запишіть відео з відповіддю на запитання 2 на с. 99 (це було домашнє завдання), відповідь має бути обґрунтована прикладами з прочитаних рубаї.
До 22.10 надішліть відео учителю для оцінювання.
Завдання на наступний урок (22.10): послухайте уривки з “Пісні про Роланда” https://youtu.be/jcw4-AiO_No?si=ff226fkZMbwkqEgV
15. 10. 2025
Лаконізм і місткість жанру рубаї. Основні теми й мотиви творчості Омара Хаяма.
Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням:
https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09
Ідентифікатор конференції: 441 492 7461
Код доступу: w3f6sL
Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.
Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн, виконайте такі завдання:
подивіться відео https://www.youtube.com/watch?v=P0kdjz4JGN;
прочитайте матеріал у підручнику (с. 94-97), зверніть увагу на визначення рубаї на с. 97;
виразно прочитайте вірші на с. 97-99, усно зробіть висновок щодо тематики рубаї Хаяма.
Завдання на наступний урок (20.10): завдання 2 на с. 99 (усно).
Додаткове завдання за бажанням (на оцінку): вивчіть напам'ять три рубаї Омара Хаяма (за вибором, можна з Інтернету), запишіть відео з декламацією та надішліть для оцінювання; обов’язково кажіть, що це рубаї, називайте автора.
08. 10. 2025
Середньовіччя як доба, її хронологічні межі й специфіка в історії європейських і східних літератур
Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням:
https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09
Ідентифікатор конференції: 441 492 7461
Код доступу: w3f6sL
Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.
Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн, виконайте такі завдання:
подивіться презентацію https://drive.google.com/drive/folders/1e13sIeVFvV-dqKYLpHdPdRdcD5OCxlYR?usp=drive_link;
прочитайте матеріал у підручнику (с. 87-90);
спираючись на презентацію або на прочитаний матеріал, складіть опорний конспект з теми уроку.
Фото конспекту та інших робіт за жовтень надішліть до наступного уроку для перевірки.
Завдання на наступний урок (15. 10): ознайомтеся з матеріалами на с. 91-93, подивіться презентацію за QR-кодом.
06. 10. 2025
Поема Вергілія «Енеїда». Ідея громадського служіння, утвердження величі держави. Образ Енея. Зв’язок твору з гомерівським епосом, міфологією.
Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням:
https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09
Ідентифікатор конференції: 441 492 7461
Код доступу: w3f6sL
Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.
Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн, виконайте такі завдання:
подивіться слайди https://drive.google.com/drive/folders/1Dpe5I6rSZnQx-OzXWbE3Z_j_TAAKx_PQ?usp=sharing і зробіть записи в зошиті;
прочитайте уривки з поеми (с. 69-75);
усно дайте відповідь на запитання 1, 2 на с. 75.
Завдання на наступний урок : прочитайте матеріал про “Енеїду” (с. 65-68).
Якщо хочете більше дізнатися про Вергілія та його творчість, подивіться мультимедійну презентацію https://jonathan-academia.online/presentation/antychnist/publiy-verhiliy-maron-eneyida
01.10. 2025
«Золота доба» давньоримської літератури.
Послухайте розповідь учителя, перейшовши за покликанням
https://drive.google.com/file/d/1qn-i2drvMR7eE8pd-4jDvfxvsexmXCsF/view?usp=sharing
Імена, які зустрічаються в розповіді: Октавіан Август, Меценат, Вергілій, Горацій, Овідій.
Прочитайте матеріал у підручнику (с. 41-44).
Спираючись на почуте й прочитане, складіть опорний конспект.
Завдання на наступний урок (06. 10): підготуватися за опорним конспектом.
22.09. 2025
Гомер та його значення в історії розвитку європейських літератур. «Іліада». Міфологічна основа та образи гомерівського епосу.
Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням:
https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09
Ідентифікатор конференції: 441 492 7461
Код доступу: w3f6sL
Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.
Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн, прочитайте матеріал на с. 46-49 і уривки з поеми на с. 49-58.
Подивіться відео за покликанням https://jonathan-academia.online/presentation/antychnist/homer-iliada
Завдання на наступний урок (24 вересня): завдання 4-6 і 10 на с. 59 усно.
17.09. 2025
Відображення історичних подій у міфах троянського циклу. Ключові образи та символи циклу.
Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням:
https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09
Ідентифікатор конференції: 441 492 7461
Код доступу: w3f6sL
Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.
Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн, прочитайте матеріал на с. 22-26 і уривки з міфів на с. 26-34.
Завдання на наступний урок (22 вересня):
подивіться мультимедійну презентацію https://jonathan-academia.online/presentation/antychnist/davnohretska-mifolohiya;
усно поясніть значення фразеологізмів з троянського циклу міфів: “яблуко розбрату”, “троянський кінь”, “ахіллесова п'ята”.
10.09. 2025
Античність, її хронологічні межі, специфіка. Роди і жанри античної літератури. Театр Давньої Греції.
Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням:
https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09
Ідентифікатор конференції: 441 492 7461
Код доступу: w3f6sL
Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.
Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн, прочитайте матеріал на с. 17-20, на основі матеріалу на с. 17-18 зробіть опорний конспект (запишіть головне).
Подивіться мультимедійну презентацію https://jonathan-academia.online/presentation/antychnist/antychnist-kolyska-yevropeyskoyi-literatury-ta-kultury
Завдання на наступний урок (17 вересня): прочитати про давньогрецький театр (с. 38-41).
Додаткове завдання (за бажанням на оцінку) за покликанням https://docs.google.com/document/d/1jtsgzP9ejZVvUVtsT02kiiJI-MEW0W4PY6khyzr_CnE/edit?usp=sharing
08.09. 2025
Розвиток мовлення (письмово). Створення текстів різних родів і жанрів на самостійно визначену тематику.
Напишіть невеликий епічний або ліричний твір, тему свого художнього твору ви обираєте самі (яку хочете, яка вам цікава). Ви можете написати казку, оповідання або новелу, прозову байку. Якщо пишете вірші, можете обрати цей жанр. Можна скласти декілька хайку (згадайте особливості цього жанру японської поезії і напишіть власні хайку).
Роботи для перевірки здаватимете на наступному уроці (10 вересня).
03. 09. 2025
Літературний процес. Провідні літературні епохи. Роди літератури, їх характерні ознаки.
Будь ласка, підпишіть зошити за зразком (зошит має бути в лінійку на 18 аркушів).
Зошит
для робіт із зарубіжної літератури
учня 8-А класу
Чернігівської гімназії № 27
Хоменка Дмитра
Зробіть записи з теми уроку (матеріал за покликанням
Завдання на наступний урок (08. 09): прочитати матеріал на с. 13-15, завдання 1, 2 усно.
Page updated
Google Sites
Report abuse