Зарубіжна література
8-А і 8-Б
Учитель - Костирко Мирослава Миколаївна
Електронна пошта вчителя: mkostyrko@cn27.ukr.education
8-А і 8-Б
Учитель - Костирко Мирослава Миколаївна
Електронна пошта вчителя: mkostyrko@cn27.ukr.education
01.10. 2025
«Золота доба» давньоримської літератури.
Послухайте розповідь учителя, перейшовши за покликанням
https://drive.google.com/file/d/1qn-i2drvMR7eE8pd-4jDvfxvsexmXCsF/view?usp=sharing
Імена, які зустрічаються в розповіді: Октавіан Август, Меценат, Вергілій, Горацій, Овідій.
Прочитайте матеріал у підручнику (с. 41-44).
Спираючись на почуте й прочитане, складіть опорний конспект.
Завдання на наступний урок (06. 10): підготуватися за опорним конспектом.
22.09. 2025
Гомер та його значення в історії розвитку європейських літератур. «Іліада». Міфологічна основа та образи гомерівського епосу.
Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням:
https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09
Ідентифікатор конференції: 441 492 7461
Код доступу: w3f6sL
Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.
Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн, прочитайте матеріал на с. 46-49 і уривки з поеми на с. 49-58.
Подивіться відео за покликанням https://jonathan-academia.online/presentation/antychnist/homer-iliada
Завдання на наступний урок (24 вересня): завдання 4-6 і 10 на с. 59 усно.
17.09. 2025
Відображення історичних подій у міфах троянського циклу. Ключові образи та символи циклу.
Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням:
https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09
Ідентифікатор конференції: 441 492 7461
Код доступу: w3f6sL
Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.
Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн, прочитайте матеріал на с. 22-26 і уривки з міфів на с. 26-34.
Завдання на наступний урок (22 вересня):
подивіться мультимедійну презентацію https://jonathan-academia.online/presentation/antychnist/davnohretska-mifolohiya;
усно поясніть значення фразеологізмів з троянського циклу міфів: “яблуко розбрату”, “троянський кінь”, “ахіллесова п'ята”.
10.09. 2025
Античність, її хронологічні межі, специфіка. Роди і жанри античної літератури. Театр Давньої Греції.
Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням:
https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09
Ідентифікатор конференції: 441 492 7461
Код доступу: w3f6sL
Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.
Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн, прочитайте матеріал на с. 17-20, на основі матеріалу на с. 17-18 зробіть опорний конспект (запишіть головне).
Подивіться мультимедійну презентацію https://jonathan-academia.online/presentation/antychnist/antychnist-kolyska-yevropeyskoyi-literatury-ta-kultury
Завдання на наступний урок (17 вересня): прочитати про давньогрецький театр (с. 38-41).
Додаткове завдання (за бажанням на оцінку) за покликанням https://docs.google.com/document/d/1jtsgzP9ejZVvUVtsT02kiiJI-MEW0W4PY6khyzr_CnE/edit?usp=sharing
08.09. 2025
Розвиток мовлення (письмово). Створення текстів різних родів і жанрів на самостійно визначену тематику.
Напишіть невеликий епічний або ліричний твір, тему свого художнього твору ви обираєте самі (яку хочете, яка вам цікава). Ви можете написати казку, оповідання або новелу, прозову байку. Якщо пишете вірші, можете обрати цей жанр. Можна скласти декілька хайку (згадайте особливості цього жанру японської поезії і напишіть власні хайку).
Роботи для перевірки здаватимете на наступному уроці (10 вересня).
03. 09. 2025
Літературний процес. Провідні літературні епохи. Роди літератури, їх характерні ознаки.
Будь ласка, підпишіть зошити за зразком (зошит має бути в лінійку на 18 аркушів).
Зошит
для робіт із зарубіжної літератури
учня 8-А класу
Чернігівської гімназії № 27
Хоменка Дмитра
Зробіть записи з теми уроку (матеріал за покликанням
Завдання на наступний урок (08. 09): прочитати матеріал на с. 13-15, завдання 1, 2 усно.