ХІМІЯ 

03.10.2025 

(7-А, 7-Б)

В зум сьогодні НЕ виходимо!  Виконуємо навчальне дослідження самостійно та надсилаємо мені на ел.пошту: vikorotka@cn27.ukr.education

Перегляньте відео та виконайте дослідження. 

(Інструкція та "шапка" запису дослідження на сторінці 52 підручника з хімії)

Основна ідея — дійти до принципу створення гіпотез, теорій і законів, ґрунтуючись на поняттях про спостереження й експеримент, знайомих учням з 5–6 класів, та проаналізувати схему наукового підходу.

https://telegra.ph/Naukovij-p%D1%96dh%D1%96d-u-h%D1%96m%D1%96i-09-21 

Спостереження, експеримент, вимірювання, моделювання - робота в інтерактивний додаток

У цьому відео ти побачиш цікавий експеримент, у якому повітряна кулька надувається без жодного дотику чи надування ротом — лише за допомогою хімічної реакції всередині пляшки. Ролик демонструє, як взаємодія харчової соди та оцту призводить до виділення газу — вуглекислого газу (CO₂), який наповнює кульку.

Цей простий, але ефектний дослід допоможе краще зрозуміти:

– що таке газоподібні продукти реакції,

– як виглядає хімічне явище на практиці,

– і як використовувати знання для пояснення побутових процесів.

Відео супроводжується поясненням спостережуваних явищ та безпечних умов проведення експерименту.

Домашнє завдання: 

• Прочитати та законспектувати параграф 4 (стр. 42-51)

• Виконати вправи з інтерактивного електронного додатка до підручника.

___В зум сьогодні НЕ виходимо!  Виконуємо практичну роботу самостійно та надсилаємо мені на ел.пошту vikorotka@cn27.ukr.education___

Навчальне дослідження № 1 "Виконання найпростіших операцій із використанням лабораторного устаткування" – це практичне заняття, яке вчить учнів базовим правилам роботи з лабораторним обладнанням, зокрема, як правильно нагрівати пробірку з речовиною за допомогою пробіркотримача, уникаючи опіків та інших небезпек. 

Це дослідження є фундаментом для подальшого вивчення хімії, де точність та безпека є пріоритетними. 

Перегляньте відео та виконайте дослідження. 

Домашнє завдання №1

1. Підручник: опрацювати § 1, законспектувати 

2. Підручник: завдання блоку «Робота з інформацією» (с.18–19) -- усно.

3. Намалюйте, як ви уявляєте світ майбутнього без хімії (підручник, завдання 12 на сторінці 22)