Математика

Вітаю вас на уроці математики.  Ми продовжимо вивчати площу фігур.

Основною одиницею вимірювання площі в Міжнародній системі одиниць (SI) є квадратний метр (м2). Вона визначається як площа квадрата зі стороною 1 метр. Також використовуються квадратні сантиметри (см2), міліметри (мм2), кілометри (км2).

1. Перегляньте навчальне відео.

2. В підручнику працюємо на с.88

3. В зошиті письмово виконати завдання 5, 7 (1).

У 7завданні спочатку потрібно виконати дії.

Успіхів вам!

Вітаю вас на уроці математики. Сьогодні ми дізнаємось, що таке площа фігури.

Площа фігури — це числова характеристика, що визначає розмір поверхні, обмеженої замкнутим контуром. Вона вимірюється у квадратних одиницях (мм², см², м², км²). 

1. Перегляньте навчальне відео.

2. В підручнику працюємо на с.79-80.

3. Усно виконати завдання 1, 2, 3,4,5.

4. Письмово розв'язати завдання 6 (1,2); 7.

Успіхів вам!

Вітаю вас на уроці математики. Сьогодні ми будемо множити і ділити іменовані числа.

При множенні величини на звичайне число ми завжди отримуємо нову величину. 

Ділення іменованого числа

Тут є два різні випадки, які важливо розрізняти: 

Ділення на неіменоване число (на рівні частини): Результат: Іменоване число (величина).

Ділення на іменоване число (на вміщення): Результат: Неіменоване число (кількість разів).

1. Перегляньте відео до уроку.

2. Працюємо в підручнику на с.65-66.

3. В зошиті письмово виконати завдання 2 зі с.65 та завдання 6 зі с.66 - розв'язати вирази по діях.

Працюйте уважно! Успіхів вам!

Вітаю вас на уроці математики. Ми продовжимо досліджувати задачі  у різних напрямках.

Задачі на одночасний рух тіл у різних напрямках (назустріч або в протилежні) описують ситуацію, коли відстань між об'єктами змінюється. Ключовим є поняття швидкості віддалення/зближення, яка дорівнює сумі швидкостей обох тіл, що дозволяє знаходити час, відстань або швидкості. 

1. Перегляньте відео до уроку.

2. Працюємо на с.61-62.

3. С.61 завдання 1 усно, задача 2 - двома  способами, розібрати обернену усно.

4. С.62 завдання 3, 5 письмово.

Будьте уважні! Успіхів вам!

Вітаю вас на уроці математики. Сьогодні ми будемо ділити багатоцифрові числа у стовпчик.

1. Перегляньте навчальне відео.

2. Працюємо у підручнику на с.47 - 48.

3. В зошиті письмово виконуємо завдання 3 зі с.47 та завдання 5, 6 (2) зі с.48.

Успіхів вам та цікавої роботи!

Вітаю вас на уроці математики. Сьогодні ми закріпимо вміння письмово множити багатоцифрові числа на двоцифрове.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. В підручнику працюємо на с. 46.

3. В зошиті письмово виконати завдання 7 (1стовпчик) - по діях, задачу 8 (1).

Успіхів вам! Працюйте уважно!

Вітаю вас на уроці математики. Сьогодні будемо множити і ділити на розрядне число.

Розрядні числа (або розрядні доданки) — це числа, що відповідають окремим розрядам (одиниці, десятки, сотні) у десятковій системі числення, які в сумі складають багатоцифрове число. Вони розкладають число на складові, показуючи значення кожної цифри (наприклад, ). 

1. Перегляньте навчальне  відео.

2. В підручнику працюємо на с.43-44

3. Розгляньте пояснення на с. 43 ( завдання 4)

4. Письмово виконайте завдання 5, 9 (3 стовпчик) зі с.44.

Будьте уважними! Успіхів вам!

Вітаю вас на уроці математики. Ми продовжуємо працювати над задачами на пропорційне ділення.

1. Перегляньте навчальне відео.

2. Працюємо у підручнику на с.10 - 11

3. Завдання 1 - усно

4. Письмово виконати завдання 2, 5.

Успіхів вам!

Вітаю вас на уроці математики. Сьогодні ми будемо продовжувати роботу над задачами, згадаємо письмове множення багатоцифрового числа на одноцифрове та будемо розв'язувати рівняння з ускладненнями.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. В підручнику працюємо на с.8-9.

3. Усно виконуємо завдання 1(1), 4

4. Ознайомитись з планом розв'язання таких задач.

5. Письмово виконуємо завдання 1(2), 2, 3.

Успіхів вам та цікавої роботи, вірте в свої сили!

Вітаю вас на уроці математики. Сьогодні продовжимо ділити числа, використовуючи письмовий прийом.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. Працюємо на с. 6.

3. Завдання 1 усно; 2, 3 визначити кількість цифр у частці.

4. Письмово виконати завдання 4 і 5.

Успіхів вам та міцних знань!

Вітаю вас на уроці математики. Продовжуємо закріплювати знання та вміння про арифметичні дії. 

1. Виконайте математичний диктант.

2. В підручнику на с. 5 розв'яжіть задачу 9. Зверніть увагу, що це завдання несе логічне навантаження.

3. Письмово в зошиті виконайте завдання 7 (ІІ стовпчик) - розв'яжіть письмово приклади по діях.

Успіхів вам та цікавої роботи!

Вітаю вас на уроці математики. Сьогодні ми повторимо про те, як виконувати дії множення і ділення письмово.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. В підручнику працюємо на с. 4 - 5.

3. Усно виконуємо вправи 1, 8

4. Письмово виконати завдання 2, 4, 5, 6.

Наполегливої роботи вам та гарного дня!

Вітаю вас на уроці математики. Сьогодні ми пишемо діагностувальну роботу по темі "Додавання і віднімання багатоцифрових чисел". 

Роботу виконуємо на оокремому листочку.

Успіхів вам!

Вітаю вас на уроці математики. Ми продовжуємо розв1язувати задачі на рух

Задачі на швидкість, відстань і час у 4 класі вчать знаходити одну з величин, знаючи дві інші, за допомогою формул: Відстань = Швидкість × Час (S = v × t), Швидкість = Відстань / Час (v = S / t), Час = Відстань / Швидкість (t = S / v) 

1. Перегляньте відео до уроку.

2. В підручнику працюємо на с. 119 - 120.

3. В зошиті письмово виконати завдання 4 (4-5 задачі) зі с.119, завдання 7 (2, 3 вирази) зі с.118 по ДІЯХ.

Успіхів вам!

Вітаю вас на уроці математики. Сьогодні ми будемо вчитися визначати загальну кількість одиниць певного розряду.

Щоб визначити загальну кількість одиниць певного розряду, потрібно відкинути справа стільки цифр, скільки їх є в цьому розряді (наприклад, одну цифру для десятків, дві для сотень) і прочитати число, що утворилося. Інший спосіб — розкласти число на розрядні доданки, що дорівнюють одиницям певного розряду, і додати їх. 

Приклад: визначення загальної кількості одиниць

Спосіб 1: Відкидання цифр

• Загальна кількість одиниць: щоб дізнатися, скільки всього одиниць у числі, потрібно прочитати число повністю, оскільки воно складається тільки з одиниць. Наприклад, у числі 972 всього 972 одиниці.

• Загальна кількість десятків: відкиньте останню цифру справа і прочитайте число, що залишилося. У числі 972 відкидаємо 2 (одиниці) і залишається 97.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. В зошиті письмово виконати завдання 2, 5 зі с.91

Успіхів вам!

Вітаю вас на уроці математики. Сьогодні у нас незвичайний урок. Ми будемо працювати над проєктом.

1. У підручнику на с. 73 ознайомтесь з метою проєкту.

2. Перегляньте відео до уроку.

3. Попрацюйте над проєктом, використовуючи ШІ.

Цікавої роботи вам та натхнення!

Вітаю вас на уроці математики. Сьогодні ми будемо розв'язувати задачі різних типів.

1. Перегляньте відео до уроків.

2. В підручнику працюємо на с. 67.

3. В зошиті письмово виконати завдання 1, 2, 3.

Успіхів вам та наполегливості!

Ми продовжуємо з вами закріплювати вміння ділити на двоцифрове число. Використовуємо  спосіб підбору.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. В підручнику працюємо на  с.66.

3. В зошиті письмово виконати завдання 1, 4.

Успіхів вам та наполегливості!

Втаю вас, мої любі діти, на уроці математики. Сьогодні ми прдовжимо ділити на двоцифрове число способом підбору.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. В підручнику працюємо на с. 64-65.

3. В зошиті письмово виконати завдання 4 зі с.64, 5,8 зі с.65.

Успіхів вам і наполегливості в роботі!

Вітаю вас на уроці математики. Ви вже вмієте письмово ділити на одноцифрове число. А сьогодні будемо ділити на двоцифрове число. В цьому вам допоможе спосіб підбору частки, яким ви володієте.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. В підручнику працюємо на с. 62-63.

3. Письмово в зошиті виконати завдання 4 зі с.62; 6, 7 зі с.63.

Успіхів вам та наполегливості!

Вітаю вас, мої любі учні, на уроці математики. Ми продовжуємо досліджувати задачі різних типів.

1. Перегляньте навчальне відео.

2. В підручнику працюємо на  с.61.

3. В зошиті письмово виконати завдання 2, 3, 4.

Успіхів вам та наполегливості!

Вітаю вас на уроці математики. Ми продовжуємо досліджувати задачі на подвійне зведення до одиниці.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. В підручнику працюємо на с. 59-60.

3. В зошиті письмово виконуємо завдання 2,3 зі с.59; 5,7 зі с.60.

Успіхів вам  та наполегливості в роботі!

Вітаю вас, мої любі діти, на уроці математики. Ми продовжуємо вчитися розв'язувати задачі на подвійне зведення до одиниці.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. Працюємо в  підручнику с. 57-58.

3. В зошиті письмово виконати завдання 1на с.57; 4, 5 на с.58.

Успіхів вам та наполегливості!

ВІтаю вас, любі учні на уроці математики. Сьогодні ми закріпимо вміння розв'язувати задачі на знаходження четвертого пропорційного та на подвійне зведення до одиниці. Повторимо письмове множення на двоцифрове число.

1. Перегляньте навчальне відео.

2. В підручнику працюємо на с. 56.

3. В зошиті письмово виконати завдання 1, 2, 4.

Успіхів вам та наполегливості!

Вітаю вас, мої любі учні, на уроці математики. Сьогодні у нас нелегка тема, але ваша наполегливість допоможе вам її опанувати. 

1. Перегляньте навчальне відео. У групі Вайбер я виклала відео, як правильно записувати ці приклади.

2. В підручнику працюємо на с.54- 55.

3. В зошиті письмово виконати завдання 4, 5, 6 зі с.55.

Успіхів вам та наполегливості!

Вітаю вас на уроці математики. Сьогодні продовжимо вчитися письмово множити і ділити на кругле число.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. В підручнику працюємо на с.53.

3. В зошиті письмово виконуємо завдання 2, 4, 5 зі с.53.

Успіхів вам!

Вітаю вас, любі діти, на уроці математики. Згадайте, які числа називають круглими.

Круглі числа – це числа, які закінчуються на 0, наприклад, 10, 20, 30, 100, 5000. Вони також називаються розрядними числами, тому що в їхньому записі відсутні одиниці, а нулі вказують на відсутність значення в одиницях, десятках або інших розрядах.  

Пригадайте правила множення і ділення на круглі числа.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. В підручнику працюємо на с.51-52.

3. В зошиті письмово виконати завдання 4 на с.51; 7 на с.52.

Успіхів вам та легкості  у виконанні завдань!

Доброго ранку, мої любі учні! Ми вже навчились письмово виконувати ділення на одноцифрове число. Сьогодні вибудуємо порядок дій, як це робити правильно.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. В підручнику працюємо на с.49- 50.

3. В зошиті письмово виконати завдання 4 на с.49; 5,6, 8 на с.50.

Успіхів вам!

Вітаю вас на уроці математики. Продовжимо розглядати варіанти ділення в стовпчик на одноцифрове число.

1. Перегляньте відео.

2. Працюємо в підручнику на с.47-48

3. Письмово виконуємо в зошиті завдання 3 на с.47; 6, 7, 9 на с.48.

Успіхів вам та натхненної праці!

Доброго ранку, мої любі учні! Ми продовжуємо письмово ділити на одноцифрове число.

1. Перегляньте відео до уроку.

2. В підручнику працюємо на с.45-46.

3. Письмово в зошиті виконати завдання 6 - всі, 7, 8 (1стовпчик) на с.46.

Успіхів вам!

Доброго ранку, мої любі учні! Ми продовжуємо вчитися виконувати письмове ділення на одноцифрове число.

1. Перегляньте відео.

2. В підручнику працюємо на с.43- 44

3. Письмово виконати в зошиті завдання 2 на с.43, 6 на с.44.

Успіхів вам та цікавої роботи!

Вітаю вас на уроці математики. Вчора ми почали виконувати письмове ділення (в стовпчик). Сьогодні продовжимо розглядати різні варіанти ділення.

1. Перегляньте відео.

2. Письмово у зошиті виконати завдання 2 на с.41, завдання 4, 5(2) на с.42.

Успіхів вам! Не зупиняйтесь, рухайтесь далі!

Вітаю вас на уроці математики!

Сьогодні ми будемо вчитися письмово ділити на одноцифрове число.

1. Перегляньте відео .

2. Письмово в зошиті виконуємо завдання 5, 6(1) зі сторінки 40.

Успіхів вам та цікавої роботи!

Вітаю вас, любі мої діти на уроці математики. Ми продовжуємо вивчати письмове множення на одноцифрове число.

1. Перегляньте відео.

2. В зошиті письмово виконати:

с.31, 5 завдання

с.32, 7 і 8 завдання.

Успіхів ВАМ! Я вірю у ваш успіх!

1. Перегляньте відео.

2.  Попрацюйте на сторінках 6-7 підручника.

3. В зошиті виконуємо завдання 4, 5 (письмово).

Успіхів вам!