Пізнаємо природу
5 А клас 5 Б клас 5 В клас
Вчитель Тимченко Людмила Володимирівна
Електронна адреса : ltymchenko@cn27.ukr.education
Електронний підручник https://pidruchnyk.com.ua/1722-piznaiemo-pryrodu-korshevnuk-5-klas-2022.html
Embedded Files
Дата 06.03.2026 п'ятниця 5 А , 5 В клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 5 А класу о 08.00, 5 Б класу о 12.00
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Що відомо про Сонце і Місяць
Завдання:
Опрацювати підручник с. 131-136
Записати до робочого зошита тему та нові поняття : Земля, Сонце, Місяць,супутники, фази Місяця.
Сонце — головна зоря
Природа об’єкта: Сонце — це розпечена газова куля, яка є найближчою до Землі зорею.
Роль у системі: Воно є центром Сонячної системи. Маса Сонця становить понад 99% від усієї маси системи.
Значення: Сонце випромінює світло і тепло, що робить можливим життя на нашій планеті.
Склад: Складається переважно з водню та гелію.
Місяць — супутник Землі
Природа об’єкта: Це єдиний природний супутник Землі та найближче до неї небесне тіло.
Особливості: Місяць не світиться сам, а лише відбиває сонячне світло. На ньому немає атмосфери, води та життя.
Фази Місяця: Видима з Землі освітлена частина Місяця постійно змінюється, що називають фазами (новий місяць, перша чверть, повня, остання чверть).
Вплив на Землю: Місяць викликає припливи та відпливи в океанах
Попрацюй з Науковою довідкою с.132, 133
Письмово виконати завдання 1 с.131 запорвнити таблицю порівняння Землі, Сонця, Місяця
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Підсумок : читати с. 131-136, оформити записи до конспект. Підготуватися до діагностувальної роботи у вівторок 10.03 за розділом Дізнаємося про Землю і Всесвіт с. 103-136
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 03.03.2026 вівторок 5 Б клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 5 Б класу о 15.40
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Чим особлива літосфера Землі
Завдання:
Опрацювати підручник с. 127-131
Записати до робочого зошита тему та нові поняття : літосфера, літосферні плити, землетруси, вулкан, земний рельєф, форми рельєфу.
Привіт! Літосфера — це не просто «земля під ногами», це справжній фундамент нашої планети. Важливо зрозуміти кілька ключових особливостей, які роблять її унікальною.
Ось головні «фішки» літосфери:
1. Це «тверда обгортка» планети
Літосфера — це зовнішня тверда оболонка Землі. Вона включає в себе земну кору та верхню частину мантії. Уявіть собі яблуко: літосфера — це його тонка шкірка. Порівняно з усією планетою вона дуже тонка, але саме на ній ми живемо.
2. Вона не суцільна, а «побита» на пазли
Це одна з найцікавіших особливостей. Літосфера складається з величезних блоків, які називаються літосферними плитами.
Ці плити постійно, але дуже повільно рухаються (зі швидкістю росту нігтів людини).
Там, де вони стикаються, виникають гори або відбуваються землетруси.
Там, де вони розходяться, утворюються западини океанів.
3. Різна товщина під материками та океанами
Літосфера неоднакова всюди:
Під океанами вона тонка (від 5 до 10 км).
Під материками вона значно товща (може сягати 70–80 км під високими горами).
4. Вона є джерелом ресурсів
Саме в літосфері зосереджені всі корисні копалини, які використовує людство: від вугілля та нафти до золота та заліза. Також верхній шар літосфери перетворюється на ґрунт, без якого не було б рослин і їжі.
5. Вона постійно змінюється
Літосфера — це «жива» система. Вона змінюється під впливом двох сил:
Внутрішні сили: вулкани та рух плит створюють гори.
Зовнішні сили: вітер, вода та сонце поступово руйнують ці гори, перетворюючи каміння на пісок.
Важливо запам'ятати: Літосфера — це єдина оболонка Землі, на якій може існувати людина. Вона дає нам опору, будівельні матеріали та основу для вирощування їжі.
Попрацюй з Науковою довідкою с. 127, 129
Переглянути презентацію
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Підсумок : читати с. 127-131, оформити записи до конспект.
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 27.02.2026 п'ятниця 5 А ,Б, В клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 5 В класу о 08.00, 5 А класу о 08.55, 5 Б класу о 10.00
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Що таке Гідросфера Землі
Завдання:
Опрацювати підручник с. 123-126
Записати до робочого зошита тему та нові поняття : гідросфера, Світовий океан, поверхневі води, підземні води, прісна вода, колообіг води.
Гідросфера — це водна оболонка Землі, яка об'єднує всі запаси води на нашій планеті у будь-якому стані: рідкому, твердому (лід) чи газоподібному (водяна пара).
Ось основні складові, які варто запам'ятати:
Світовий океан (океани та моря) — займає понад 96% усієї води .
Води суходолу (річки, озера, болота, штучні водойми).
Підземні води (ті, що містяться в товщі земної кори).
Льодовики (найбільше скупчення прісної води).
Вода в атмосфері (хмари та пара).
Майже 97% усієї води на планеті — солона, і лише близько 3% — прісна, яка необхідна людині для життя . Усі частини гідросфери взаємопов'язані завдяки світовому кругообігу води.
Попрацюй з Науковою довідкою с.123, 124
Усно дайте відповіді на питання 1-2 с.126
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Підсумок : читати с. 123-126, оформити записи до конспект. Виконати дослідження у позаурочний час с.124 "Водойми моєї місцевості" рухаємося за кроками дослідження Крок1 Які водойми є у твоїй місцевості та скільки їх?
Крок 2 Як використовується вода цих водойм?
Крок 3 Запиши , що ти дізнався про водойми своєї місцевості .
Надіслати дослідження на електронну пошту до наступного уроку.
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 24.02.2026 вівторок 5 А ,Б, В клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 5 А класу о 08.55, 5 Б класу о 10.00, 5 В класу о 11.05
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Спостерігаємо за погодою. Дослідження " Погода моєї місцевості"
Завдання:
Повторити підручник с. 118-122
Погода — це стан нижнього шару атмосфери у певний час і в певній місцевості.
Що ми вимірюємо (складники погоди)?
Щоб описати погоду, використовують такі показники:
🌡️ Температура повітря — наскільки тепло чи холодно надворі.
💨 Вітер — його сила (швидкість) та напрямок, звідки він дме.
☁️ Хмарність — ступінь покриття неба хмарами (ясно, мінлива хмарність, похмуро).
☔ Опади — дощ, сніг, град або роса.
📉 Атмосферний тиск — сила, з якою повітря тисне на земну поверхню.
Чим ми користуємося? Термометр — вимірює температуру. Барометр — показує атмосферний тиск. Анемометр — визначає швидкість вітру. Гігрометр — вимірює вологість повітря. Флюгер — вказує напрямок вітру.
Попрацюй з Науковою довідкою с.118
Уважно прочитай про тварин і рослини, які віщують погоду с.122
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
За матеріалами презентації слайд 12-13 виконати дослідження " Спостереження за погодою своєї місцевості"
Підсумок : повторити с. 118-122. Виконати дослідження надіслати на електронну пошту через тиждень після спостереження 03.03.26.
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 20.02.2026 п'ятниця 5 А ,Б, В клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 5 В класу о 08.00, 5 А класу о 08.55, 5 Б класу о 10.00
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Спостерігаємо за погодою
Завдання:
Опрацювати підручник с. 118-122
Записати до робочого зошита тему та нові поняття : погода, прогноз погоди, метеорологи,синоптики.
Погода — це стан нижнього шару атмосфери у певний час і в певній місцевості.
Що ми вимірюємо (складники погоди)?
Щоб описати погоду, використовують такі показники:
🌡️ Температура повітря — наскільки тепло чи холодно надворі.
💨 Вітер — його сила (швидкість) та напрямок, звідки він дме.
☁️ Хмарність — ступінь покриття неба хмарами (ясно, мінлива хмарність, похмуро).
☔ Опади — дощ, сніг, град або роса.
📉 Атмосферний тиск — сила, з якою повітря тисне на земну поверхню.
Чим ми користуємося? Термометр — вимірює температуру. Барометр — показує атмосферний тиск. Анемометр — визначає швидкість вітру. Гігрометр — вимірює вологість повітря. Флюгер — вказує напрямок вітру.
Попрацюй з Науковою довідкою с.118
Уважно прочитай про тварин і рослини, які віщують погоду с.122
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Підсумок : читати с. 118-122, оформити записи до конспект.
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 17.02.2026 вівторок 5 А ,Б, В клас
Урок в гімназії для 5 А класу о 08.55, 5 Б класу о 10.00, 5 В класу о 11.05
Тема уроку: Дослідження " Виявляємо повітря"
Завдання:
Повторити підручник с. 112-117
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Виконати письмово в робочому зошиті дослідження ( с.112 ) підручника, або слайд 24 презентації.
Сімнадцяте лютого
Класна робота
Дослідження : Виявляємо повітря"
Обладнання і матеріали: півлітрова пластмасова пляшка, посудина об'ємом 3 л.
Виконання дослідження
Крок 1 ( переписуємо запитання)
Крок 2 ( переписуємо сформульовану гіпотезу)
Крок 3 ( перевіряємо гіпотезу виконуючи експеримент пишемо спостереження)
Висновок: ( згідно пункту Дослідили і дізналися с.113)
Підсумок : повторити с. 112-117. Письмово виконати дослідження с.112
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 13.02.2026 п'ятниця 5 А ,Б, В клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 5 В класу о 08.00, 5 А класу о 08.55, 5 Б класу о 10.00
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Навіщо Землі атмосфера
Завдання:
Опрацювати підручник с. 112-117
Записати до робочого зошита тему та нові поняття : атмосфера, склад повітря, горіння, атмосферний тиск повітря, вітер.
Атмосфера Землі необхідна для підтримки життя, захисту планети від космічних загроз та регулювання клімату. Вона забезпечує дихання (кисень), захищає від ультрафіолету (озоновий шар) та метеоритів, утримує тепло, запобігаючи екстремальним перепадам температур, а також бере участь у кругообігу води, підтримує існування всього живого.
Попрацюй з Науковою довідкою с.113-114.
Уважно розглянь мал.58 с.115 ( Батометри)
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Підсумок : читати с. 112-117, оформити записи до конспект.
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 10.02.2026 вівторок 5 А ,Б, В клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 5 А класу о 08.55, 5 Б класу о 10.00, 5 В класу о 11.05
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Дослідження " Фізична карта світу"
Завдання:
Повторити підручник с. 107-111
Попрацювати з Науковою довідкою с.107,109.
Уважно розглянь мал.55 с.110 ( Фізична карта світу)
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Виконати письмово в робочому зошиті дослідження ( с.111) підручника, або слайд 28-29 презентації.
Десяте лютого
Дистанційна робота
Дослідження : Фізична карта світу
Обладнання і матеріали: фізична карта світу, глобус
Виконання дослідження
Крок 1 ( відповісти на питання до кроку 1 в письмовій формі )
Крок 2 ( Виписати назви всіх материків. Написати на якому материку розташована Україна)
Крок 3 ( Виписати назви всіх океанів. Написати який океан омиває Австралію)
Крок 4 ( Порівняти зображення материків та океанів на карті та глобусі)
Висновок: ( згідно пункту Дослідили і дізналися с.111)
Підсумок : повторити с. 107-111. Письмово виконати дослідження с.111
Надіслати на електронну пошту вчителя ltymchenko@cn27.ukr.education до наступного уроку. Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 06.02.2026 п'ятниця 5 А ,Б, В клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 5 В класу о 08.00, 5 А класу о 08.55, 5 Б класу о 10.00
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Чому важливо знати про рухи Землі, глобус і карти.
Завдання:
Опрацювати підручник с. 107-111
Записати до робочого зошита тему та нові поняття : глобус, земна доба, земна орбіта, земний рік, географічна карта, масштаб .
Попрацюй з Науковою довідкою с.107,109.
Уважно розглянь мал.54 с.108 ( Обертання Землі навколо Сонця)
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Підсумок : читати с. 107-111, оформити конспект. Письмово на оцінку виконати завдання 1 с.109. За текстом наукової довідки скласти хмаринку понять. ( приклад розміщений знизу).
Надіслати на електронну пошту вчителя ltymchenko@cn27.ukr.education до наступного уроку.
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 03.02.2026 вівторок 5 А ,Б, В клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 5 А класу о 08.55, 5 Б класу о 10.00, 5 В класу о 11.05
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Яка будову має планету Земля
Завдання:
Опрацювати підручник с. 103-106
Записати до робочого зошита тему та нові поняття : форма Землі ( с.103 ), мінерали
( слайд 16), гірські породи ( слайд 18).
Попрацюй з Науковою довідкою с.103,105.
Перенеси мал.50 с.104 ( Внутрішня будова Землі) до робочого зошита
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Підсумок : читати с. 103-106, оформити конспект. За бажанням на оцінку можна виконати завдання 2 с.106(надіслати на електронну пошту)
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Гра на закріплення матеріалу
27.01.2026 о 12.00 відбудеться додаткова онлайн-консультація для подолання освітніх втрат
Людмила Володимирівна Тимченко запрошує вас на заплановану конференцію: Zoom.
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492
Код доступу: a9Zcbb
Якщо заняття співпаде з сигналом "Повітряна тривога" воно відбудеться за умови відсутності "Підвищеного рівня небезпеки".
Обіймаю всіх. Бережіть себе і близьких ❤️
Page updated
Google Sites
Report abuse