Фізика

Повідомлення для учнів СІМЕЙНОЇ ФОРМИ НАВЧАННЯ!

Конференція Zoom згідно розкладу за   ПОСИЛАННЯМ.

Ідентифікатор конференції  986 3626 6250 

Код доступу  7898765 

Дата проведення уроку: 01.10.2026

Посилання на ТЕСТ за 18.09.26  ТУТ

Підключення до конференції  Zoom за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/92451247124?pwd=liOp4cNXaf72YI22tsuJ8wXohb0Nbz.1 

Тема уроку: Домішкова провідність напівпровідників. Електронно-дірковий перехід.

Сьогодні ми вивчаємо параграф 8.

Чисті напівпровідники (наприклад, кремній або германій) мають обмежену власну провідність. Додавання домішок різко збільшує кількість вільних носіїв.

• n-тип (електронна провідність): Створюється донорними домішками (атомами з більшою валентністю, наприклад, фосфор у кремнії). Вони віддають зайві електрони, тому основними носіями заряду стають вільні електрони.

• p-тип (діркова провідність): Створюється акцепторними домішками (атомами з меншою валентністю, наприклад, бор у кремнії). Вони захоплюють електрони, створюючи нестачу електронів — дірки, які й стають основними носіями.

Електронно-дірковий (p-n) перехід

Межа стику двох напівпровідників з різними типами провідності (p-типу та n-типу) утворює p-n перехід. На межі відбувається взаємна дифузія носіїв, унаслідок чого виникає внутрішнє електричне поле, яке перешкоджає подальшому переходу основних носіїв і створює запірний шар із підвищеним опором. 

Дія зовнішнього поля (p-n перехід у колі)

• Пряме ввімкнення: Якщо підключити p-область до позитивного полюса джерела, а n-область — до негативного, зовнішнє поле подолає внутрішній бар'єр. Запірний шар звузиться, опір зменшиться, і через перехід потече великий прямий струм.

• Зворотне ввімкнення: Якщо p-область з'єднати з негативним полюсом, а n-область — із позитивним, зовнішнє поле спрямоване уздовж внутрішнього. Запірний шар розшириться, опір різко зросте, і струм практично дорівнюватиме нулю (тектиме лише мізерний зворотний струм неосновних носіїв).

Властивість пропускати струм лише в одному напрямку лежить в основі роботи діодів, транзисторів та інших сучасних напівпровідникових приладів. 

Завдання уроку: Опрацювати параграф 8, переглянути відео за  посиланням.

Повторити параграфи 6, 7.

Дата проведення уроку: 30.09.2026

Підключення до конференції  Zoom за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/92451247124?pwd=liOp4cNXaf72YI22tsuJ8wXohb0Nbz.1 

Тема уроку: Електричний струм у напівпровідниках. Власна провідність напівпровідників.

Шановні учні! Сьогодні ми  вивчаємо параграф 7.

Що таке напівпровідники?

• Напівпровідники — це речовини, питомий опір яких займає проміжне місце між питомим опором провідників (металів) та діелектриків.

• Найпоширеніші представники: Силіцій (Si), Германій (Ge), Селен (Se), а також чимало оксидів і сульфідів.

• За звичайних умов чисті напівпровідники є діелектриками (ізоляторами), оскільки всі валентні електрони міцно зв'язані ковалентними зв'язками.

Питомий опір напівпровідників залежить від зовнішніх умов і різко зменшується у разі: 

1. Підвищення температури (теплова іонізація).

2. Збільшення освітленості (фотоелектрична іонізація).

3. Введення домішок.

 Механізм власної провідності

• Власна провідність — це електропровідність чистих напівпровідників, які не містять сторонніх домішок.

• Під дією нагрівання або світла енергія кванта чи тепла руйнує ковалентний зв'язок: електрон виривається і стає вільним електроном (негативний заряд).

• На місці розірваного зв'язку утворюється вакантне місце з нестачею електрона — дірка (має  позитивний заряд).

Електричний струм у напівпровідниках — це впорядкований рух вільних електронів і дірок під дією електричного поля.  

Застосування напівпровідників

• Термістори — пристрої, опір яких сильно залежить від температури. Використовують для вимірювання температури та захисту приладів від перегріву.

• Фоторезистори — пристрої, опір яких зменшується при освітленні. Використовують в автоматиці, системах сигналізації, сортування та безпеки. 

Завдання уроку: Опрацювати параграф 7, переглянути відео за посиланням.

Виконайте Вправу 7 (4).

Дата проведення уроку: 25.09.2026

Підключення до конференції  Zoom за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/92451247124?pwd=liOp4cNXaf72YI22tsuJ8wXohb0Nbz.1 

Тема уроку: Електричний струм у вакуумі. Електронно-вакуумні пристрої.

Шановні учні! Сьогодні ми  вивчаємо параграф 6.

Електричний струм у вакуумі — це напрямлений рух вільних електронів від катода до анода під дією електричного поля. 

Основні поняття та умови

• Вакуум — це стан газу за тиску, який набагато менший від атмосферного.

• Провідність: Сам по собі ідеальний вакуум є ізолятором, оскільки не містить вільних носіїв заряду.

• Емісія: Щоб з'явився струм, необхідно штучно створити вільні електрони за допомогою термоелектронної емісії (випускання електронів нагрітими металами).

Електровакуумні прилади

• Вакуумний діод: Пристрій з двома електродами (анодом і катодом), що має однобічну провідність.

• Електронно-променева трубка: Вакуумний прилад, у якому пучок електронів керується полями та створює зображення на екрані.

• Рентгенівська трубка: Прилад для генерації рентгенівського випромінювання шляхом гальмування швидких електронів.

Вакуумний діод — це електровакуумна двохелектродна лампа, яка проводить електричний струм лише в одному напрямку та використовується переважно для випрямляння змінного струму.

Будова вакуумного діода.

• Скляний або металокерамічний балон: герметична посудина з глибоким вакуумом, з якої повністю викачане повітря.

• Катод: електрод, який випромінює електрони внаслідок термоелектронної емісії (нагрівання). Буває прямого або непрямого накалу.

• Анод: пластина або циліндр, що притягує випущені катодом електроди при подачі на нього позитивного потенціалу. 

Принцип дії

1. Катод нагрівається спеціальною ниткою накалювання до високої температури (близько 1000 K).

2. Під дією тепла електрони вилітають з поверхні катода, утворюючи навколо нього електронну хмару.

3. Якщо на анод подати позитивну напругу відносно катода, електрони починають рухатися до анода — у ланцюзі виникає електричний струм.

4. Якщо на анод подати негативну напругу, вона відштовхує електрони назад до катода, і струм через лампу не тече (одностороння провідність).

Застосування

• Випрямлення високих змінних напруг (у радіотехніці та високовольтних приладах).

• Детектування високочастотних радіосигналів

Тим, хто не зможе бути присутніми на уроці, необхідно переглянути відеопрезентацію за посиланням,  записати головне  в зошит.

Завдання уроку: Опрацювати параграф 6, повторити параграфи 3,4,5.

Дата проведення уроку: 24.09.2026

Підключення до конференції  Zoom за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/92451247124?pwd=liOp4cNXaf72YI22tsuJ8wXohb0Nbz.1 

Тема уроку: Види самостійних газових розрядів.

Шановні учні! Сьогодні ми  вивчаємо параграф 5.

Іскровий розряд має вигляд яскравих зигзагоподібних смужок, що розгалужуються. Прикладом грандіозного іскрового розряду в природі є блискавка. Іскровий розряд триває всього кілька десятків мікросекунд і зазвичай супроводжується  певними звуковими ефектами (потріскування, тріск, грім тощо). Річ у тім, що температура газу, а отже, й тиск у каналі розряду різко підвищуються, в результаті повітря швидко розширюється і виникають звукові  хвилі. У техніці іскровий розряд використовують, наприклад, у свічках запалювання  бензинових двигунів, для обробки поверхні особливо міцних металів. 

Коронний розряд. Перед грозою, або під час грози біля гострих виступів предметів іноді можна спостерігати слабке фіолетове світіння у вигляді корони, що охоплює вістря. Дослідження показують, що причиною цього явища є самостійний газовийрозряд,  який називають коронним. Коронний електричний  заряд використовують для очищення  газів (електрофільтри).  На виникненні коронного розряду ґрунтується  дія блискавковідводу. Блискавковідвід  являє собою загострений металевийстрижень, з’єднаний товстим провідником із із металевим предметом. Стрижень установлюють вище за найвищу точку будинку, який захищають, а металевий предмет закопують глибоко в землю (на рівні ґрунтових вод).   Під час грози на кінці блискавковідводу виникає короннийрозряд. У результаті заряд не накопичується на будинку, а стікає з вістря блискавковідводу. 

Дуговий розряд. Електрична дуга «працює» як потужне джерело світла в прожекторах. У металургії широко застосовують електропечі , в яких використовують дуговий розряд; жаром електричної дуги зварюють метали тощо. Коронний газовий розряд – тип газового розряду, що виникає в сильних неоднорідних електричних полях навколо електродів із великою кривизною в газах із доволі високою густиною «Вогні святого Ельма» — коронний розряд біля гострих кінців корабельних щогл — багато століть сповнювали жахом мореплавців, які не могли правильно пояснити їхню природу.  Дуговий газовий розряд – вид самостійного газового розряду, який виникає за високої температури між електродами, розведеними на невелику відстань і супроводжується яскравим світінняму формі дуги.

Тліючий розряд використовують у рекламних трубках,  лампах денного світла (люмінесцентних трубках), у квантових джерелах світла- газових  лазерах. Останнім часом поширені телевізори з плазмовими екранами (екранами, функціонування яких  ґрунтується  на   електричному розряді в газах). Плазма оточує нашу Землю у вигляді йоносфери, забезпечуючи стійкий радіозв’язок. Плазма заповнюєу  весь Всесвіт у вигляд, дуже розрідженого міжпланетного газу. У   стані плазми  перебувас переважна частина речовини Всесвіту - зорі зоряні атмосфери,туманності, галактичне, міжзоряне середовище. З плазми складається Сонце. Біля землі плазма існує у вигляді сонячного вітру, що заповнює магнітосферу. Через зіткнення частинок сонячного вітру з верхніми шарами атмосфери відбувається йонізація і збудження її атомів і молекул. Випромінювання збуджених атомів спостерігається як полярне сяйво. Плазмою називають частково або повністю йонізований газ, в якому концентрація позитивних і негативних  зарядів практично однакова, тобто в цілому плазма є електрично нейтральною системою .

 Тим, хто не зможе бути присутніми на уроці, необхідно переглянути відеопрезентацію за  посиланням, записати головне  в зошит.

Завдання уроку: Опрацювати параграф 5, виконати Вправу 5 (6,7) на с.46

Дата проведення уроку: 23.09.2026

Підключення до конференції  Zoom за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/92451247124?pwd=liOp4cNXaf72YI22tsuJ8wXohb0Nbz.1 

Тема уроку: Електричний струм у газах.

Шановні учні! Сьогодні ми  вивчаємо параграф 4.

 Тим, хто не зможе бути присутніми на уроці, необхідно переглянути відеопрезентацію за посиланням, записати основні терміни та означення  в зошит.

Завдання уроку: Опрацювати параграф 4 , усно відповісти на запитання (1-7) на с.39

Дата проведення уроку: 18.09.2026

Підключення до конференції  Zoom за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/92451247124?pwd=liOp4cNXaf72YI22tsuJ8wXohb0Nbz.1 

Тема уроку: Самостійна робота.

Перейдіть за посиланням та виконайте тест.

Код доступу  cfx115 

Бажаю успіхів!

Дата проведення уроку: 17.09.2026

Підключення до конференції  Zoom за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/92451247124?pwd=liOp4cNXaf72YI22tsuJ8wXohb0Nbz.1 

Тема уроку: Розв'язування задач.

Шановні учні! Сьогодні ми повторимо параграфи 1-3, будемо розв'язувати задачі, використовуючи закони електролізу та формули, які характеризують електричний струм в металах.

 Тим, хто не зможе бути присутніми на уроці, необхідно переглянути презентацію за посиланням  , записати розв'язані задачі в зошит.

Завдання уроку: Повторити параграфи 1-3 ,  виконати Вправу 3 (5), підготуватися до самостійної роботи.

Дата проведення уроку: 16.09.2026

Тема уроку: Лабораторна робота №2 "Визначення електрохімічного еквівалента міді".

Мета: Дослідити електроліз водного розчину купрум (ІІ) сульфату та виміряти електрохімічний еквівалент міді.

Необхідно дотримуватися інструкці з безпеки (див. форзац підручника)

Інструкція до лабораторної роботи на стор. 33-34 підручника.

Посилання на відеоінструкцію до 3-D лабораторної роботи    ТУТ

Перейдіть за даним посиланням та виконайте лабораторну роботу. Результати дослідження запишіть в зошит.  Сформулюйте висновок.

Дата проведення уроку: 11.09.2026

Підключення до конференції  Zoom за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/92451247124?pwd=liOp4cNXaf72YI22tsuJ8wXohb0Nbz.1 

Ідентифікатор конференції: 92451247124 

Код доступу:  wn2J0q 

Тема уроку: Застосування електролізу.

Шановні учні! Сьогодні ми опрацьовуємо параграф 3.

 Тим, хто не зможе бути присутніми на уроці, необхідно переглянути презентацію за посиланням.

Завдання уроку: Опрацювати параграф 3 , виконати Впр.3(7), на сторінці 32.

Дата проведення уроку: 10.09.2026

Підключення до конференції  Zoom за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/92451247124?pwd=liOp4cNXaf72YI22tsuJ8wXohb0Nbz.1 

Ідентифікатор конференції: 92451247124 

Код доступу:  wn2J0q 

Тема уроку: Розв'язування задач з теми: "Електричний струм у розчинах і розплавах електролітів".

Шановні учні! Сьогодні ми будемо розв'язувати задачі з теми  "Електричний струм у розчинах і розплавах електролітів" .

 Тим, хто не зможе бути присутніми на уроці, необхідно переглянути презентацію за посиланням, 

записати розв'язані в презентації  задачі в зошит.

Завдання уроку: Повторити параграф 2 , виконати Впр.2(4), на сторінці 26

Дата проведення уроку: 09.09.2026

Тема уроку: Електричний струм у розчинах і розплавах електролітів.

Шановні учні! Сьогодні ми будемо вивчати параграф 2 "Електричний струм у розчинах і розплавах електролітів" .

 Тим, хто не зможе бути присутніми на уроці, необхідно переглянути презентацію за посиланням та виконати вправу 2(3).

Завдання уроку: Опрацювати параграф 2 вивчити означення електролітичної дисоціації та механізм електролітичної дисоціації,  записати основні формули. 

Дата проведення уроку: 04.09.2026

Тема уроку: Лабораторна робота №1 "Дослідження залежності електричного опору  металевого провідника від температури".

Мета: Дослідити залежність електричного опору провідника від температури.

Необхідно дотримуватися інструкці з безпеки (див. форзац підручника)

Інструкція до лабораторної роботи на стор. 19-20 підручника.

Посилання на відеоінструкцію до лабораторної роботи   ТУТ

https://www.youtube.com/watch?v=DulHl3_U8Lw 

Дата проведення уроку: 03.09.2026

Тема уроку: Розв'язування задач з теми: "Електричний струм у металах".

Підключення до конференції  Zoom за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/92451247124?pwd=liOp4cNXaf72YI22tsuJ8wXohb0Nbz.1 

Ідентифікатор конференції: 92451247124 

Код доступу:  wn2J0q 

Шановні учні! Сьогодні ми будемо розв'язувати задачі з теми "Електричний струм в металах" .

Задачі будемо розв'язувати разом зі мною на онлайн-зустрічі. Тим, хто не зможе бути присутніми на уроці, необхідно переглянути презентацію та записати в робочий зошит розв'язані в презентації  задачі  №1, 2, 3, 4 .

Завдання уроку: Повторити параграф 1, за підручником опрацювати розділ TOP SKILLS: Робота з інформацією (стор.17-18), письмово відповісти на запитання 1-5 (стор. 18)

Дата проведення уроку: 02.09.2026

Тема уроку: Електричний струм у металах.

Підключення до конференції  Zoom за посиланням: https://us04web.zoom.us/j/92451247124?pwd=liOp4cNXaf72YI22tsuJ8wXohb0Nbz.1 

Ідентифікатор конференції: 92451247124 

Код доступу:  wn2J0q 

Шановні учні! Продовжуємо вивчати тему "Електричний струм" .

Перегляньте презентацію "Правила техніки безпеки при роботі в кабінеті фізики", ознайомтесь з правилами на форзаці підручника.

Сьогодні ми вивчаємо параграф 1. Вивчіть означення, випишіть формули залежності електричного опору від температури та температурного коефіцієнта в зошит.

Додатково рекомендую переглянути відео за посиланням.