Біологія 9-А
Вчитель Тимченко Людмила Володимирівна
Ел.адреса : ltymchenko@cn27.ukr.education
Електронний підручник https://pidruchnyk.com.ua/1043-biologiya-9-klas-ostapchenko.html
Embedded Files
Любі мої, хороші учні!
Щиро вітаємо вас із початком другого семестру! Нехай він стане часом нових відкриттів, впевнених кроків до мрій і маленьких щоденних перемог. Бажаємо вам натхнення до навчання, цікавих уроків, підтримки друзів і віри у власні сили. Нехай кожен день у гімназії приносить радість пізнання та гордість за себе 💛
Дата 26.02.2026 четвер 9 А клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 9 А класу о 12.00
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Закони Г.Менделя. Розвязування типових задач з генетики за законами Г. Менделя
Завдання:
Повторити підручник с. 120-124
Повторити поняття за символи : моногібридне схрещування, дигібридне схрещування, 1 закон Менделя ( закон одноманітності гібридів 1 покоління), 2 закон Менделя ( закон розщеплення ознак), 3 закон Менделя ( закон незалежного комбінування ознак).
Грегор Мендель встановив основні закономірності спадковості, сформулювавши три закони (одноманітності, розщеплення, незалежного успадкування) на основі дослідів з горохом. Він довів, що ознаки контролюються парою дискретних спадкових задатків (алельних генів), які не зливаються, а передаються нащадкам у чистому вигляді, забезпечуючи розщеплення.
Основні закони Менделя Закон одноманітності гібридів першого покоління (Перший закон): При схрещуванні чистих ліній (гомозигот), що відрізняються за однією парою ознак, усі нащадки (F1) будуть одноманітними як за генотипом, так і за фенотипом, проявляючи ознаку лише одного з батьків (домінантну). Закон розщеплення ознак (Другий закон): При схрещуванні гібридів першого покоління (F1) між собою, у другому поколінні (F2) спостерігається розщеплення ознак у співвідношенні за фенотипом (3 частини домінантних, 1 частина рецесивних). Закон незалежного успадкування ознак (Третій закон): При дигібридному схрещуванні (коли батьки відрізняються за двома і більше парами ознак) гени та відповідні їм ознаки успадковуються незалежно один від одного і комбінуються випадковим чином.
Переглянути презентацію Моногібридне схрещування Дигібридне схрещування
Переглянути відео ( закріплене знизу)
Підсумок : законспектувати розв'язання задач з 1 та 2 презентації ( детальний розбір з поясненням також є на відео знизу.
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 25.02.2026 середа 9 А клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 9 А класу о 12.00
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Закономірності спадковості які встановив Г. Мендель. Закони Менделя.
Завдання:
Опрацювати підручник с. 120-124
Записати до робочого зошита тему та нові поняття : моногібридне схрещування,
1 закон Менделя ( закон одноманітності гібридів 1 покоління), 2 закон Менделя ( закон розщеплення ознак), 3 закон Менделя ( закон незалежного комбінування ознак).
Грегор Мендель встановив основні закономірності спадковості, сформулювавши три закони (одноманітності, розщеплення, незалежного успадкування) на основі дослідів з горохом. Він довів, що ознаки контролюються парою дискретних спадкових задатків (алельних генів), які не зливаються, а передаються нащадкам у чистому вигляді, забезпечуючи розщеплення.
Основні закони Менделя Закон одноманітності гібридів першого покоління (Перший закон): При схрещуванні чистих ліній (гомозигот), що відрізняються за однією парою ознак, усі нащадки (F1) будуть одноманітними як за генотипом, так і за фенотипом, проявляючи ознаку лише одного з батьків (домінантну). Закон розщеплення ознак (Другий закон): При схрещуванні гібридів першого покоління (F1) між собою, у другому поколінні (F2) спостерігається розщеплення ознак у співвідношенні за фенотипом (3 частини домінантних, 1 частина рецесивних). Закон незалежного успадкування ознак (Третій закон): При дигібридному схрещуванні (коли батьки відрізняються за двома і більше парами ознак) гени та відповідні їм ознаки успадковуються незалежно один від одного і комбінуються випадковим чином.
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Підсумок : читати с. 120-124. оформити конспект.
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 19.02.2026 четвер 9 А клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 9 А класу о 12.00
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Генетика наука про закономірності спадковості і мінливості організмів. Методи генетичних досліджень.
Завдання:
Опрацювати підручник с. 113-119
Записати до робочого зошита тему та нові поняття : спадковість, мінливість, генетика, фен,фенотип , домінування,
Терміни генетики
Спадковість - здатність живих організмів передавати особинам наступного покоління морфо анатомічні, фізіологічні, біохімічні особливості своєї організації, а також характерні риси становлення цих особливостей у процесі онтогенезу.
Мінливість – властивість організму змінювати свою морфо фізіологічну організацію (що зумовлює різноманітність індивідів, популяцій, рас), а також набувати нових ознак у процесі індивідуального розвитку.
Ген – дискретна функціональна одиниця спадковості, з допомогою якої відбувається запис, зберігання та передача генетичної інформації в ряді поколінь, певна ділянка молекули ДНК (або РНК у деяких вірусів), розташована на певній ділянці (у певному локусі) хромосоми еукаріотів, у бактеріальній хромосомі чи плазміді у прокаріотів або в молекулі нуклеїнової кислоти вірусів.
Алель – один з можливих станів (варіантів) гена.
Домінантний алель – алель, який пригнічує прояв іншого алеля певного гена. Залежно від ступеня пригнічення виділяють повне чи неповне домінування.
Рецесивний алель – алель, прояв якого пригнічується іншим алелем певного гена.
Локус – місце розташування алелей певного певного гена на хромосомі.
Гомозигота – диплоїдна або поліплоїдна клітина (особина) , гомологічні хромосоми якої мають однакові алелі певного гена. У гомозиготному стані проявляються і домінантні, і рецесивні алелі.
Гетерозигота – диплоїдна або поліплоїдна клітина (особина), гомологічні хромосоми якої мають різні алелі певного гена. У гетерозиготному стані в разі повного домінування проявляється дія домінантного алеля, а за неповного домінування ознака має проміжне вираження між домінантним і рецесивним алелями.
Генотип – сукупність усіх генів клітини, локалізованих у ядрі (у хромосомах) або в різних реплікуючих структурах цитоплазми (пластидах, мітохондріях, плазмідах).
Фенотип – сукупність властивостей і ознак організму, що склалися на основі взаємодії генотипу з умовами зовнішнього середовища. Фенотип ніколи не відображає генотип цілком, а лише ту його частину, яка реалізується в певних умовах онтогенезу. У процесі розвитку організму фенотип змінюється. Межі, в яких змінюються фенотипові прояви генотипу, називаються нормою реакції.
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Підсумок : читати с. 113-119. Для розвантаження гра на закріплення інформації.
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 18.02.2026 середа9 А клас
Тема уроку: Тематичне оцінювання з розділу " Збереження та реалізація спадкової інформації"
Завдання:
Повторити підручник с. 79-110
Опрацювати записи конспекту з розділу
Виконати тестування за посиланням Контрольна робота . Час на виконання до 25.02.26
Підсумок : читати с. 79-110. Пройти тест.
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 12.02.2026 четвер 9 А клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 9 А класу о 12.00
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Етапи індивідуального розвитку організмів. Ембріональний і післязародковий розвиток.
Завдання:
Опрацювати підручник с. 105-110
Записати до робочого зошита тему та нові поняття : онтогенез, ембріональний період, постембріональний період, дроблення, бластула, гаструла, органогенез, прямий і непрямий розвиток.
Індивідуальний розвиток організму (онтогенез) — це процес від зародження (запліднення) до смерті. Він поділяється на два основні етапи: ембріональний (зародковий, від зиготи до народження) та постембріональний (післязародковий, від народження до смерті)
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Підсумок : читати с. 105-110. Для розвантаження гра на закріплення інформації.
Повторити с.79-100, підготуватися до тематичного оцінювання в середу 18.02.
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Дата 11.02.2026 середа 9 А клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 9 А класу о 12.00
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Типи розмноження організмів. Запліднення.
Завдання:
Опрацювати підручник с. 96-104
Записати до робочого зошита тему та нові поняття : розмноження, нестатеве розмноження його види, статеве розмноження його види, запліднення і його види.
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Підсумок : читати с. 96-104. Пройти тест з теми Типи розможення . Запліднення
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Гра на закріплення нового матеріалу
Дата 05.02.2026 четвер 9 А клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 9 А класу о 12.00
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Мейоз
Завдання:
Опрацювати підручник с. 93-95
Записати до робочого зошита тему та нові поняття : мейоз, фази мейозу.
Переглянути презентацію Навчальна презентація
Переглянути відео ( закріплене зверху)
В робочому зошиті записати біологічне значення мейозу.
Підсумок : читати с. 93-95, оформити конспект.
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
Лабораторна МІТОЗ.pdfДата 04.02.2026 середа 9 А клас
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги )
Урок з використанням платформи Zoom згідно за розкладом
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Посилання на урок для 9 А класу о 12.00
https://us04web.zoom.us/j/3973322492?pwd=RlFtWTlPWVg0THM2Q3czTE9SUEtLdz09&omn=77207678568
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492 Код доступу: a9Zcbb
Тема уроку: Клітинний цикл:мітоз. Лабораторне дослідження " Фази мітозу"
Завдання:
Опрацювати підручник с. 90-93
Записати до робочого зошита тему та нові поняття : клітинний цикл, інтерфаза, мітоз.
Переглянути презентацію МІТОЗ
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Виконати лабораторну роботу за поданою схемою та дотримуючись усіх кроків. Для полегшення малюнки можна замінити їх ксерокопією.
Підсумок : читати с. 90-93, оформити конспект. Виконати лабораторну роботу , обов'язково надіслати на електронну пошту ltymchenko@cn27.ukr.education до 06.02.
Успіхів. Бережіть себе та близьких. У вас все вийде.
27.01.2026 о 11.00 відбудеться додаткова онлайн-консультація для подолання освітніх втрат
Людмила Володимирівна Тимченко запрошує вас на заплановану конференцію: Zoom.
Ідентифікатор конференції: 397 332 2492
Код доступу: a9Zcbb
Якщо заняття співпаде з сигналом "Повітряна тривога" воно відбудеться за умови відсутності "Підвищеного рівня небезпеки".
Обіймаю всіх. Бережіть себе і близьких ❤️
Page updated
Google Sites
Report abuse