Зарубіжна література

03.10. 2025

Перевірочна робота з теми “Міф”

Виконайте роботу за завданнями https://docs.google.com/document/d/1upSYbxm6gahVulXRU7W04BItOZGiKWQU/edit?usp=sharing&ouid=108808734647689458230&rtpof=true&sd=true

Увага! Контрольна робота - це робота, яку учень / учениця виконує самостійно, а не списує. 

Фото роботи протягом дня надішліть для перевірки на електронну адресу вчителя. Також надішліть, будь ласка, фото домашнього завдання за 26.09 (асоціативний кущ про Прометея).

Завдання на наступний урок: с. 32-33 (образ Геракла в сучасному кіно), завдання за екранізацією (усно).

30. 09. 2025

Розвиток мовлення. Усна характеристика міфологічного героя.

1. Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням: 

https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09

Ідентифікатор конференції: 441 492 7461

Код доступу: w3f6sL

Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.

Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн,  обов’язково запишіть відео з розповіддю про міфологічного героя (розповідь мали підготувати до уроку, це було домашнє завдання). Відео надішліть протягом дня 30. 09  учителю для оцінювання.

Завдання на наступний урок: підготуватись до перевірочної роботи (повторити прочитані міфи). 

26. 09. 2025

Міф про Прометея. Прометей – вічний образ.

1. Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням: 

https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09

Ідентифікатор конференції: 441 492 7461

Код доступу: w3f6sL

Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.

Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн,  усно дайте відповідь на запитання:

• Чого люди навчилися завдяки Прометею? 

• Чому титан допомагав смертним?

• Навіщо Прометей викрав у Зевса вогонь? Як було покарано за це героя? Чи шкодував він про свій вчинок?

• Які риси характеру Прометея вам подобаються?

2. Письмове завдання: у зошиті зробіть асоціативний кущ про Прометея.

Завдання на наступний урок (30.09): підготуйте усну розповідь про міфологічного героя (за вибором).

19. 09. 2025

Міфи про Геракла. Геракл – улюблений герой давніх греків.

1. Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за посиланням: 

https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09

Ідентифікатор конференції: 441 492 7461

Код доступу: w3f6sL

Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться. Бережіть себе - перебувайте в безпечному місці.

Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн, запишіть відео з розповіддю про один із подвигів Геракла (розповідь-переказ мали підготувати до уроку, бо це було домашнє завдання). Відео надішліть учителю для оцінювання.

Завдання на наступний урок (26.09): прочитайте міф про Прометея (с. 23- 26).

Будь ласка, хоч трохи читайте вголос.

12. 09. 2025

Боги, герої та люди в давньогрецьких міфах. Дедал та Ікар.

1. Прочитайте міф про Дедала та Ікара (с. 35-40). Будь ласка, хоч трохи читайте вголос.

2. Для закріплення матеріалу подивіться відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=q6hGsE2Z3gI

Завдання на наступний урок (16.09): дайте письмову відповідь на запитання: Хто з героїв міфу став втіленням мрії людства про політ? Відповідь обов'язково пояснити.

05.09. 2025

Поняття про міф. Міфологія народів світу як джерело літературних сюжетів. Основні тематичні групи грецьких міфів.

1. Відповідно до розкладу приєднайтеся до уроку за покликанням

https://us05web.zoom.us/j/4414927461?pwd=OS9nM2RVRXpoUjZVZk5SV2g0MkZsUT09

Ідентифікатор конференції: 441 492 7461

Код доступу: w3f6sL

Увага! Під час повітряної тривоги уроки не проводяться.

Якщо не буде можливості приєднатися до уроку онлайн, прочитайте матеріал на с. 18-22.

2. Зробіть у зошиті записи з теми уроку. Матеріал за покликанням https://docs.google.com/document/d/16pzv9ZHevJZWqMiGpI-XuSq8QvzfNnpx/edit?usp=sharing&ouid=108808734647689458230&rtpof=true&sd=true

Завдання на наступний урок (12.09): підготуватися за записами в зошиті.

02. 09. 2025

Художній образ, особливості його сприйняття.

Прочитати матеріал на с. 11-12.