Пізнаємо природу
6 А клас 6 Б клас
Вчитель Тимченко Людмила Володимирівна
Електронна адреса : ltymchenko@cn27.ukr.education
Ел.підручник https://pidruchnyk.com.ua/2651-piznaiemo-pryrodu-6-klas-korshevniuk.html
Embedded Files
Інформація для учнів сімейної форми навчання , це діти які знаходяться віддалено від закладу освіти.
Підсумкова контрольна робота за І семестр складається з двох завдань.
Перше тестування розміщене за посиланням Тест
Друге навчальний проєкт " Живий світ моєї місцевості" ( пояснення до виконання проєкту: зробити 5 фото живий об'єктів підписати їх і надіслати на електронну пошту ltymchenko@cn27.ukr.education
Прошу виконати підсумкову до 20.12.2025.
Успіхів. Бережіть себе та близьких ❤️
27.11.2025 о 14.45 відбудеться онлайн-консультація ( вся паралель 6 А і Б класів) за ПОКЛИКАННЯМ
Ідентифікатор: 397 332 2492
Код доступу: a9Zcbb
Дата 08.12.2025
Дистанційний урок ( за умови відсутності повітряної тривоги і наявності світла в закладі освіти)
6 А клас , 6 Б клас
Урок з використанням платформи Zoom
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Тема уроку: Дослідження: Склад грунту
Завдання:
Повторити підручник с. 102-107
Познайомитися з науковою довідкою с. 102
Ґрунти є надзвичайно цінним природним ресурсом, передусім завдяки їхній ключовій властивості — родючості, яка є основою життя на Землі та забезпечує існування людства.
Основні причини їхньої цінності:
Забезпечення продовольчої безпеки: ґрунт є основним засобом сільськогосподарського виробництва. На ньому вирощують рослини, які забезпечують людей продуктами харчування, одягом (наприклад, льон) та будівельними матеріалами.
Регулювання екосистем: ґрунтова оболонка регулює взаємодію між біосферою, гідросферою та атмосферою. Вона відіграє роль буфера та захисного екрана, що запобігає швидкому вимиванню біогенних елементів у воду.
Кругообіг речовин та енергії: у ґрунті відбувається акумуляція, трансформація та мінералізація органічних речовин, що повертає поживні елементи в біологічний кругообіг і підтримує життя.
Середовище існування: ґрунт є домівкою для величезної кількості живих організмів — мікроорганізмів, тварин, коріння рослин. Ці організми, зокрема, роблять ходи, що сприяє аерації (надходженню повітря) та проникненню води, підвищуючи його родючість.
Водний баланс: ґрунт містить і утримує вологу, необхідну для росту рослин, та регулює водний стік.
Переглянути презентацію Корисна презентація 💖
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Виконати дослідження с.103-104
Обов'язково виписати тему, мету, гіпотезу та матеріали, які знадобляться для дослідження.
Переглянути дослідження від 1 хв.25 с. ( відео закріплене зверху)
Результати досліду оформити у вигляді таблиці 14 с. 103
Заповнити у зошиті схему " Складники грунту"
Написати висновок.
Домашнє завдання : читати с. 102-107. Виконати дослідження принести зошит на перевірку у наступний понеділок.
Успіхів. Обіймаю серцем кожного.
Дата 04.12.2025
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги і наявності світла в закладі освіти)
6 А клас ( 14.45 ), 6 Б клас ( 14.45)
Урок з використанням платформи Zoom
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Тема уроку: Чому грунти є цінним природним ресурсом
Завдання:
Опрацювати підручник с. 102-107
Виписати нові поняття : грунт (с.102), гумус (с.102), чорнозем (с.104), добрива (с.106)
Познайомитися з науковою довідкою с. 102
Ґрунти є надзвичайно цінним природним ресурсом, передусім завдяки їхній ключовій властивості — родючості, яка є основою життя на Землі та забезпечує існування людства.
Основні причини їхньої цінності:
Забезпечення продовольчої безпеки: ґрунт є основним засобом сільськогосподарського виробництва. На ньому вирощують рослини, які забезпечують людей продуктами харчування, одягом (наприклад, льон) та будівельними матеріалами.
Регулювання екосистем: ґрунтова оболонка регулює взаємодію між біосферою, гідросферою та атмосферою. Вона відіграє роль буфера та захисного екрана, що запобігає швидкому вимиванню біогенних елементів у воду.
Кругообіг речовин та енергії: у ґрунті відбувається акумуляція, трансформація та мінералізація органічних речовин, що повертає поживні елементи в біологічний кругообіг і підтримує життя.
Середовище існування: ґрунт є домівкою для величезної кількості живих організмів — мікроорганізмів, тварин, коріння рослин. Ці організми, зокрема, роблять ходи, що сприяє аерації (надходженню повітря) та проникненню води, підвищуючи його родючість.
Водний баланс: ґрунт містить і утримує вологу, необхідну для росту рослин, та регулює водний стік.
Переглянути презентацію Корисна презентація 💖
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Домашнє завдання : читати с. 102-107. Виконати завдання 3 с.107 письмово ( здати зошит на перевірку в понеділок).
Успіхів. Обіймаю серцем кожного.
Дата 01.12.2025
Подолання втрат у зв'язку з повітряною тривогою
6 А клас 6Б клас
Тема уроку: Дослідження " Корисні копалини Украни"
Завдання:
Опрацювати підручник с. 95-101
Познайомитися з науковою довідкою с. 96-98
Виконати дослідження на с. 100 підручниика ( обов'язково дати відповідь на кожний КРОК досллідження)
Переглянути презентацію в допомогу для виконання дослідження ПРЕЗЕНТАЦІЯ 💖
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Домашнє завдання : виконати дослідження
Успіхів. Обіймаю серцем кожного.
Дата 27.11.2025
Дистанційний онлайн урок ( за умови відсутності повітряної тривоги і наявності світла в закладі освіти)
6 А клас ( 14.45 ), 6 Б клас ( 14.45)
Урок з використанням платформи Zoom
Всі учасники Zoom конференції мають входити на платформу під своїм Прізвищем Ім'ям це обов'язкова умова!!!
Тема уроку: Дізнаємося про Землю і Всесвіт. Що належить до природних ресурсів і як їх використовує людина.
Завдання:
Опрацювати підручник с. 95-101
Виписати нові поняття : Земля (с.95), будова Землі ( с.95), природні ресурси(с.96), гірські породи( с.96), мінерали(с.96), корисні копалини( с.96).
Познайомитися з науковою довідкою с. 96-98
До природних ресурсів належать сонячне світло, вода, ґрунти, корисні копалини, рослинність, тваринний світ та атмосфера. Людина використовує їх для задоволення потреб у різних сферах: для отримання енергії (нафта, газ, вугілля), в сільському господарстві (ґрунти, вода, рослини), у промисловості (мінерали, метали) та для побутових потреб (вода, повітря).
Використання природних ресурсів
Енергетика: викопне паливо (нафта, газ, вугілля) використовується для виробництва енергії, яка живить транспорт, промисловість і комунальні підприємства. Також використовуються невичерпні джерела, такі як сонячна, вітрова та гідроенергія.
Сільське господарство: родючі ґрунти, вода та рослинний світ є основою для вирощування харчових культур і утримання тварин.
Промисловість: мінерали, метали та інші корисні копалини використовуються у виробництві, будівництві, а також для виготовлення електроніки та іншого обладнання.
Будівництво: використовуються дерево, камінь, пісок, глина.
Побутові потреби: люди використовують воду для пиття, господарських потреб і санітарії, а повітря для дихання.
Відпочинок та туризм: природні ландшафти, ліси, гори та водойми є основою для рекреаційної діяльності.
Переглянути презентацію Корисна презентація 💖
Переглянути відео ( закріплене зверху)
Домашнє завдання : читати с. 95-101. Виконати завдання 6 с.101 письмово ( підказка на слайді 33).
Успіхів. Обіймаю серцем кожного.
Page updated
Google Sites
Report abuse