Образотворче мистецтво

Дорогі мої учні! Вітаю вас на дистанційному уроці!

 Відгадай загадку.Хто має крила, але не літає, а завжди оберігає? 

   Яким ви уявили анголятка?

1. Працюй з підручником с.47

2. Дізнайся визначення витинанки. Розглянь зразки витинанок.

3. Пригадай правила ТБ на уроці образотворчого мистецтва.

4. Переглянь відео урок та виконуй завдання  тут

5. Відпочинь. Зупини відео та виконай руханку тут

6. Знову працюй з відео

7. Оціни свою роботу на уроці. Відправ роботу вчителю.

8. Дякую за роботу.

9. Гарного всім дня

Дорогі мої учні! Вітаю вас на дистанційному уроці!

 Відгадай загадку.Мухи білі прилітають, На голівоньки сідають, Замітають всі доріжки. І дарують діткам сніжки. Хто ж дарує жартома. Білі мухи? Це...

   Якою ви уявили зиму?

1. Працюй з підручником с.46-47

2. Мороз "розмальовує" віконечка своїми чудернацькими візерунками. Художники, спостерігаючи за цим дивовижним явищем природи, відображають його на своїх картинах.

3. Розглянь малюнок с.46. Що незвичне ти бачиш у зображенні  міста? Чи можна назвати його казковим? Придумай цікаву історію за картиною.

4. Спостереження. Розглянь рамку для фото с.47. Вчись зображати морозні візерунки за допомогою фарби.

5. Пригадай правила ТБ на уроці образотворчого мистецтва.

6. Переглянь відео урок та виконуй завдання  тут

7. Відпочинь. Зупини відео та виконай руханку тут

8. Знову працюй з відео

9. Оціни свою роботу на уроці. Відправ роботу вчителю.

10. Дякую за роботу.

11. Гарного всім дня

Дорогі мої учні! Вітаю вас на дистанційному уроці!

1. Працюй з підручником с.42-43

2. Дія багатьох казок відбувається у лісі. Музика відтворює характери героїв завдяки різним тембрам. А художники надають виразності казковому дійству за допомогою цікавих форм і кольорів- теплих, холодних, світлих, темних.

3. Розглянь малюнок с.42. Що незвичне ти бачиш у зображенні лісу? Чи можна назвати його казковим? Придумай цікаву історію за картиною.

4. Спостереження. Техніка роздмухування плям с.43. Потренуйся виконувати цю техніку.

5. Пригадай правила ТБ на уроці образотворчого мистецтва.

6. Переглянь відео урок та виконуй завдання  тут

7. Відпочинь. Зупини відео та виконай руханку тут

8. Знову працюй з відео

9. Оціни свою роботу на уроці. Відправ роботу вчителю.

10. Дякую за роботу.

11. Гарного всім дня

Дорогі мої учні! Вітаю вас на дистанційному уроці!

1. Працюй з підручником с.38-39

2. Художники передають  красу природи, людські почуття лініями, формами, плямами. Барвик, послухавши музику про тварин вирішив намалювати пташку, музика якої йому сподобалась. Їх можна зобразити однією фарбою.Для цього використовують контурне зображення.

3. Відшукай на картині с.38 силуетні зображення тварин. Прочитай визначення, що таке силует с.38. Порівняй живописні, скульптурні, та силуетні зображення тварин.

4. Розглянь силуетну композицію котика с.39. Визнач, який з варіантів будеш виконувати.

5. Пригадай правила ТБ на уроці образотворчого мистецтва.

6. Переглянь відео урок та виконуй завдання тут

7. Відпочинь. Зупини відео та виконай руханку тут

8. Знову працюй з відео

9. Придумай цікаву гру-пантоміму, де кіт буде головним героєм. Пограй в цю гру з друзями на перерві.

10. Оціни свою роботу на уроці. Відправ роботу вчителю.

11. Дякую за роботу.

12. Гарного всім дня

Дорогі мої учні! Вітаю вас на дистанційному уроці!

1. Працюй з підручником с.38-39

2. Художники передають  красу природи, людські почуття лініями, формами, плямами. Барвик, послухавши музику про тварин вирішив намалювати пташку, музика якої йому сподобалась. Їх можна зобразити однією фарбою.Для цього використовують контурне зображення.

3. Відшукай на картині с.38 силуетні зображення тварин. Прочитай визначення, що таке силует с.38.

4. Розглянь силуетну композицію "Бережіть птахів" с.39. Визнач, який з варіантів будеш виконувати.

5. Пригадай правила ТБ на уроці образотворчого мистецтва.

6. Переглянь відео урок та виконуй завдання тут

7. Відпочинь. Зупини відео та виконай руханку тут

8. Знову працюй з відео

9. Дізнайся цікаві факти про птахів тут

10. Оціни свою роботу на уроці. Відправ роботу вчителю.

11. Дякую за роботу.

12. Гарного всім дня

Дорогі мої учні! Вітаю вас на дистанційному уроці!

1. Працюй з підручником с.34-35

2. Художники передають  красу природи, людські почуття лініями, формами, плямами.

3. Відшукай на картині с.34 різні види ліній (пряма, крива) та обведи їх пальчиком. Уяви , яку мелодію виконує юнак.

4. Пригадай правила ТБ на уроці образотворчого мистецтва.

5. Переглянь відео урок та виконуй завдання тут

6. Відпочинь. Зупини відео та виконай руханку тут

7. Знову працюй з відео

8. Оціни свою роботу на уроці. Відправ роботу вчителю.

9. Дякую за роботу.

10. Гарного всім дня

Дорогі мої учні! Вітаю вас на дистанційному уроці!

1. Працюй з підручником с.30-31

2. Назви народні інструменти, які бачиш на картині с.30   Розглянь, як їх оздоблено.

3. Дізнайся про штампування  тут

4. Ще можна прикрасити за допомогою аплікації с.31

5. Визначся за допомогою якої техніки будеш прикрашати цимбали (аплікація чи штампування)с.31

6. Пригадай правила ТБ на уроці образотворчого мистецтва.

7. Переглянь відео урок та виконуй завдання  тут

8. Відпочинь. Зупини відео та виконай руханку тут

9. Знову працюй з відео

10. У вільний час послухай легенду про троїстих музик тут

11. Оціни свою роботу на уроці. Відправ роботу вчителю.

12. Дякую за роботу.

13. Гарного всім дня

Дорогі мої учні! Вітаю вас на дистанційному уроці!

1. Що ж таке натюрморт? Натюрморт-це зображення квітів, овочів, фруктів, побутових речей...

2. Працюй з підручником с.26-27

3. Що таке композиція? (розташування предметів на площині)

4. Пригадай правила ТБ на уроці образотворчого мистецтва.

5. Переглянь відео урок та виконуй завдання  тут

6. Відпочинь. Зупини відео та виконай руханку тут

7. Знову працюй з відео

8. Оціни свою роботу на уроці.

9. Дякую за роботу.

10. Гарного всім дня

Дорогі мої учні! Вітаю вас на дистанційному уроці!

1. Що ж таке натюрморт? Натюрморт-це зображення квітів, овочів, фруктів, побутових речей...

2. Працюй з підручником с.26-27

3. Що таке композиція? (розташування предметів на площині)

4. Пригадай правила ТБ на уроці образотворчого мистецтва.

5. Переглянь відео урок та виконуй завдання  тут

6. Відпочинь. Зупини відео та виконай руханку тут

7. Знову працюй з відео

8. Оціни свою роботу на уроці.

9. Дякую за роботу! Принеси роботу на наступний урок.

10. Гарного всім дня

Дорогі мої учні! Вітаю вас на дистанційному уроці!

1. Згадай основні і похідні кольори

2. Працюй з підручником с.18.19

3. Розглянь репродукції картин про осінні хмаринки. Яке небо тебе вразило найбільше? Які відчуваються настрої на каптинах?Які кольори і відтінки переважають у зображенні хмар?

4. Виконай експерименти із синьою фарбою. с.19

5. Пригадай правила ТБ на уроці образотворчого мистецтва.

6. Переглянь відео урок та виконуй завдання  тут

7. Відпочинь. Зупини відео та виконай руханку тут

8. Знову працюй з відео

9. Оціни свою роботу на уроці.

10. Дякую за роботу! Принеси роботу на наступний урок.

11. Гарного всім дня

Дорогі мої учні! Вітаю вас на дистанційному уроці!

1. Знайомство з підручником, форзацом підручника та умовними знаками с.2

2. Згадай основні і похідні кольори

3. Працюй з підручником с.6-7

4. Переглянь відео урок та виконуй завдання  тут

5. Відпочинь. Зупини відео та виконай руханку тут

6. Знову працюй з відео

7. Оціни свою роботу на уроці.

8. Дякую за роботу! Принеси роботу на наступний урок.

9. Гарного всім дня