ЯДС

Вітаю, любі учні, на уроці ЯДС. Розпочнемо наш урок із загадки. Що це, відгадай:
Відома здавна рідина,

Усяк її вживає.

Буває хмаркою вона.

Сніжинкою буває.

Так, звісно, це вода. Сьогодні  продовжимо вивчати властивості води .  Пригадай, які властивості води ми вже вивчили. Перевір себе. Пригадай, що ми говорили, коли досліджували речовини? Я підкажу:  Воду називають унікальним розчинником. Вона може розчиняти більше речовин, ніж будь-який інший розчинник.  Ми розчиняли у воді  цукор, сіль, лимонну кислоту. Але коли ми намагалися розчинити пісок, крейду, олію, то дізналися, що не всі речовини розчиняються у воді.  Сьогодні ми маємо дослідити, коли вода розширюється, а коли стискається.
Попрацюй над темою уроку і пригадай, де знаходиться вода  у природі. Чи знаєш ти, чому морська вода гірко-солона на смак, а незважаючи на те, що більша частина планети вкрита водою, все одно кажуть, що води мало? Перевір свої знання. А про стани, у яких перебуває вода є інформація у цьому відео.  А чи знаєш ти, що на кожні 100 літрів солоної води припадає лише 2 літри прісної! Та й цю воду спочатку треба добути. Адже значна її частина «законсервована» у вигляді льоду або схована глибоко під землею. От і виходить, що з кожних 100 літрів води людині дістається лише півтори склянки.
Встань і відпочинь натисни тут.
Це відео цікаво і пізнавально розповість для чого і як потрібно берегти воду. Полічи, скільки води (а, відповідно, і власних коштів) ти можеш зберегти, якщо навчишся витрачати воду економним способом.
До зустрічі на наступному уроці!                                                                                                                                                                                                  

Вітаю, любі учні, на уроці ЯДС. Попрацюй над темою уроку і пригадай, де знаходиться вода  у природі. Чи знаєш ти, чому морська вода гірко-солона на смак, а незважаючи на те, що більша частина планети вкрита водою, все одно кажуть, що води мало? Перевір свої знання. А про стани, у яких перебуває вода є інформація у цьому відео.  А чи знаєш ти, що на кожні 100 літрів солоної води припадає лише 2 літри прісної! Та й цю воду спочатку треба добути. Адже значна її частина «законсервована» у вигляді льоду або схована глибоко під землею. От і виходить, що з кожних 100 літрів води людині дістається лише півтори склянки.
Встань і відпочинь натисни тут.
Це відео цікаво і пізнавально розповість для чого і як потрібно берегти воду. Полічи, скільки води (а, відповідно, і власних коштів) ти можеш зберегти, якщо навчишся витрачати воду економним способом.
До зустрічі на наступному уроці!                                                                                                                                                                                                  

Вітаю, любі учні, на уроці ЯДС. Сьогодні ми дізнаємось із чого складаються речовини, для чого проведемо декілька дослідів.
Але спочатку пригадай штучні  і природні тіла, та розділи їх на групи.   А тепер пригадай чисті речовини (які складаються з однієї речовини) і ті, що складаються з декількох речовин (суміші) - натисни тут. Перевір, чи запам'ятав ти властивості  рідких, твердих та газоподібних тіл.
Встань і відпочинь.

Настав час дослідити і довести, що  речовини складаються з дуже дрібних часток (молекул) і дізнатися, чому одні речовини розчиняються у воді (розчинні), а інші - не розчиняються (нерозчинні). Про все це тобі розповість це відео. Якщо ти захочеш провести досліди, які пропонують у відео або дослідити чи розчиняються у воді крохмаль, перець, сіль, лимонна кислота, борошно тощо ПАМ'ЯТАЙ! Усі досліди необхідно проводити тільки з дозволу і під наглядом дорослих членів твоєї родини. Проводити досліди без дозволу або самостійно - ЗАБОРОНЕНО!
До зустрічі на наступному уроці!

Вітаю, любі учні, на уроці ЯДС. Сьогодні ми дізнаємось більше про об'єкти довкілля, які нас оточують. Пригадай об'єкти живої та неживої природи.   А тепер  натискай та дізнавайся, що таке тіла, які нас оточують.
Наступні  завдання будуть легкі у виконанні,  науважнішим під час перегляду  відео.   Виконуючи  завдання запам'ятай,  що тіла бувають  природні та штучні, а за станом - рідкі, тверді та газоподібні.
До зустрічі на наступному уроці!

Вітаю, любі учні, на уроці ЯДС. Вчора ми почали навчатися спостерігати за погодою. Відкрий підручник на с.23. Розглянь умовні позначки різних природних явищ, спробуй самостійно у щоденнику вражень позначити, яка  сьогодні погода.   А тепер натисни і попрацюй на уроці разом з віртуальним учителем.  Чи уважно спостерігав ти, якими можуть бути хмари? Спробуй намалювати ті, що сподобалися найбільше у своєму щоденнику вражень!
Подивись, як можна провести дослід з шишкою. Тепер спробуй повторити його самостійно.
Хочеш вміти спостерігати краще за інших і знати про природні явища більше, ніж будь-хто? Тоді це відео для тебе!  Сподіваюсь, ти не пошкодуєш!
До зустрічі на наступному уроці!

Вітаю, любі учні, на уроці ЯДС. Відкрий підручник на с. 18, розглянь ілюстрації і прочитай. Згадай, які явища природи ти знаєш. А тепер натисни, і відгадай загадки про нашу природні явища.

    Натисни і переглянь відео до уроку. 

Встань і відпочинь натисни тут.

Ознайомся з матеріалом , на с. 19 підручника. Відгадай загадки. Натисни і виконай вправу. 

До зустрічі на наступному уроці!             

Вітаю, любі учні, на уроці ЯДС. Відкрий підручник на с. 4, розглянь ілюстрації і прочитай. Згадай, як називається наша Батьківщина. А тепер натисни, слухай і співай  пісню про нашу Україну.

    Тут ти знайдеш інформацію про найменші країни Європи. 

Встань і відпочинь натисни тут.

А тут ти знайдеш цікаві факти про те, що в Україні най-най...      Ознайомся з матеріалом , на с. 5 підручника. Запам'ятай,  коли Україна стала незалежною і коли вона святкує свій  День народження.  

До зустрічі на наступному уроці!