Мистецтво музичне

Годинник вже нам дав сигнал:
Працювати час настав.
Тож і ми часу не гаймо
Роботу швидше починаймо!

Подумай над темою сьогоднішнього уроку "Дружба та братство – найбільше багатство".  Чи робив ти коли небудь добрі справи?  Що ти відчував?  Чи змінюється людина, коли ти зробиш для неї добру справу?  На землі живе багато людей, всі вони різні. За національністю, кольором шкіри, віком, статтю. Але всі потребують одного: поваги та доброти.  (Доброта – це чуйне, дружнє ставлення до людей і природи.)  Запам'ятай! ➡️ Добрі справи прикрашають людину.  Дізнайся тут, чи  вмієш ти відрізняти злих від добрих героїв. Відгадай ребус. Поміркуй і дай відповідь. Чи маєш ти друга? Чому ти можеш його так називати? Натисни і розкажи, що означає слово дружити.  Музика може власною мовою розповісти про людину, її настрій, почуття і переживання.
Настав час відпочинку, потанцюй і відчуй настрій руханки! Який у тебе був настрій під час виконання? А тепер послухай твір Михайла Степаненка «Дражнилка». Які почуття вона  у тебе викликала? Твоїй увазі пропоную  інший твір  Михайла Степаненка «Скривдили».  Чи тепер змінився твій настрій? Як?
Час вивчити нову пісню.  Гадаю, що усі зрозуміли, що це буде "Пісня про дружбу". Співаймо разом!  Чи  знаєш ти, що найкращим друзям навіть встановили пам'ятник, тут довідайся про це.  Спробуй відтворити  ритм вірша  про наших друзів так, як показано у цьому завданні. Ви - молодці! 
Під кінець уроку я пропоную усім переглянути мультфільм "Бременські музики" і довідатися, з чого розпочалася ця дивна і чудова дружба. Гарного перегляду і до зустрічі на наступному уроці!

           Добрий день!
Сіли рівно, озирнулись,
І швиденько посміхнулись.
Якщо добре працювати –
Вийдуть гарні результати.
Тож не гаємо ми час,
Бо знання чекають нас!
Пригадайте, що таке контраст (Підказка: це зіставлення протилежного). Подумай, чи можеш ти навести приклади контрастів у образотворчому і музичному мистецтві? А тепер натисни, послухай і здогадайся, у якій казці ти міг би зустріти цю музику? Так, це музика з мультфільма за мотивами казки "Кіт у чоботях". А тепер я пропоную подивитися і послухати «Марш Маркіза Карабаса з казки-мюзиклу «Кіт у чоботях» Влади Кохановської. Хочу нагадати, що марш - це музика з чітким ритмом, під яку можна крокувати.
Настав час відпочинку, натисни і порухайся разом з котиками!
Настав час заспівати разом. Пісня про кицю тут.
Ви молодці! За гарну роботу я пропоную вам подивитися мультфільм "Кіт у чоботях" англійською мовою. Але не лякайтеся! Музика допоможе вам зрозуміти все, що у ньому відбувається! Сподіваюся, вам сподобається.  Гарного перегляду і до зустрічі на наступному уроці!

Вітаю, мої любі учні, на уроці музичного мистецтва.
Якщо добре працювати –
Вийдуть гарні результати.
Тож не гаємо ми час,
Бо знання чекають нас!
Запам'ятай, що У балетах композитори зазвичай характеризують ліричних персонажів вальсовою або іншою танцювальною музикою. Подивись вальс з балету Попелюшка". Поміркуй, які види мистецтв поєднані в балеті? Чи знаєш ти, як називають танцівниць балету? Подивись, як красиво і граційно балерина передала характер маленької Джульєтти. (Тут уривок з балету "Ромео і Джульєтта".)
А тепер уяви, що усі казкові ліричні герої зібралися і почали танцювати. Встань, потанцюй і відпочинь разом з ними.
Молодець! Тобі все вдалося! Заспівай пісню, яка підніме тобі настрій! До зустрічі на наступному уроці!

Вітаю, мої любі третьокласники, на уроці музичного мистецтва.
Запрошую усіх на відеоурок. Самостійно читай текст, у разі потреби зупиняй відео. Уважно слухай музичні твори. Гарненько розспівайся. Навчися співати нову пісню і не забудь порухатися! Усе це ти знайдеш у цьому уроці, натискай і працюй!
Бажаю успіху!