Р/.р. Предложения с обращениями.
Синтаксический разбор простого предложения.
Пунктуационный разбор простого предложения.
Урок 17.11.2020
Р/.р. Предложения с обращениями.
Р/.р. Предложения с обращениями.
Синтаксический разбор простого предложения.
Синтаксический разбор простого предложения.
Пунктуационный разбор простого предложения.
Пунктуационный разбор простого предложения.
5б класс. 17.11.2020
5б класс. 17.11.2020
Запишите дату. СЕМНАДЦАТОЕ НОЯБРЯ.
Запишите дату. СЕМНАДЦАТОЕ НОЯБРЯ.
Работа с учебником. Параграф 42. стр. 98-99.
Работа с учебником. Параграф 42. стр. 98-99.
Прочитайте материал на стр. 98 ДО розовой рамочки включительно.
Прочитайте материал на стр. 98 ДО розовой рамочки включительно.
Запишите определение обращения в тетрадь.
Запишите определение обращения в тетрадь.
Выполните упр. 214. Внимание! Обращение надписываем сверху буквой О. (как в правиле ниже)
Выполните упр. 214. Внимание! Обращение надписываем сверху буквой О. (как в правиле ниже)
Прочитайте правило в розовой рамке на стр.99 под упр.214. Это правило надо выучить!
Прочитайте правило в розовой рамке на стр.99 под упр.214. Это правило надо выучить!
Выполните упр. 215. придумаете свое предложение в обращением.
Выполните упр. 215. придумаете свое предложение в обращением.
Дополнительный материал
Дополнительный материал
- Посмотрите на предложения и ответьте на вопросы.
Верочка, приходи к пяти.
Верочка, приходи к пяти.
Дорогая Верочка, приходи в пяти.
Дорогая Верочка, приходи в пяти.
Дорогая наша Верочка, приходи к пяти.
Дорогая наша Верочка, приходи к пяти.
ВОПРОС.
ВОПРОС.
А). Сколько слов могут входить в состав обращения?
А). Сколько слов могут входить в состав обращения?
Б). Всегда ли это одно слово?
Б). Всегда ли это одно слово?
- Посмотрите на знак препинания после обращения.
Верочка! Приходи к пяти.
Верочка! Приходи к пяти.
ВОПРОС.
ВОПРОС.
А). Всегда ли это запятая?
А). Всегда ли это запятая?
Б). Где должно стоять обращение, чтобы поставить восклицательный знак?
Б). Где должно стоять обращение, чтобы поставить восклицательный знак?
ВНИМАНИЕ!
ВНИМАНИЕ!
С этого времени при синтаксическом разборе мы будем писать не только есть или нет в предложении однородные члены , но и указывать, что в предложении есть ОБРАЩЕНИЕ (при его наличии)
С этого времени при синтаксическом разборе мы будем писать не только есть или нет в предложении однородные члены , но и указывать, что в предложении есть ОБРАЩЕНИЕ (при его наличии)
НАПРИМЕР. Вера, приходи (Повеств., воскл., простое, нераспр., с обращением.)
НАПРИМЕР. Вера, приходи (Повеств., воскл., простое, нераспр., с обращением.)