Урок №3 (13.04.2020) Подготовка к сочинению по рассказу А.Платонова "Юшка"

Подготовка к сочинению по рассказу А.Платонова "Юшка"

Задача урока. Обсудить возможные варианты написания сочинения, планы сочинений, логику изложения мысли. Уметь письменно формулировать мысли.

Вы дочитали рассказ. Узнали, что скрывалось за внешностью и кажущейся скупостью Юшки.

Сегодня мы обсудим сочинение на тему: "Что скрывается за образом " маленького человека" Юшки?"

Итак, любое сочинений состоит из 3 частей.

Традиционное сочинение разворачивается по обычному плану:

I. Вступление. О рассказе А. Платонова "Юшка" (Это может быть история создания рассказа или обстоятельства вашего первого знакомства с рассказом: когда вы его прочитали, где, с кем, может быть, этот рассказ связан у вас с какими-то особенными воспоминаниями и пр.)

II. Основная часть. Как правило, здесь раскрывается непосредственно тема, заявленная в названии сочинения:

Что скрывается за образом " маленького человека" Юшки? ( Сама тема предполагает загадку. Следовательно, надо эту загадку обозначить - задать вопросы к образу Юшки и в сочинении попытаться на них ответить.)

Почему он, такой неказистый человек, даже жалкий в некоторых обстоятельствах, вызывает у нас те или иные чувства?

Почему его А. Платонов делает главным героем целого рассказа? Почему в итоге он оказывается выше и благороднее тех, кто его окружал?

Что в нем нас настораживает, пугает, удивляет? ( И другие вопросы, которые у вас возникают при чтении рассказа).

О каком важном человеческом качестве напоминает нам этот рассказ?

N.B!Нельзя пересказывать рассказ! Это не изложение! В сочинении вы должны РАССУЖДАТЬ о характере персонажей, о причинах их поступков, которые обычно не лежат на поверхности: любое художественное произведение - это загадка, которую надо разгадать, или квест, который надо пройти.

III. Заключение. Какие чувства вызвал у вас рассказ "Юшка". Если помните, мы на этот вопрос уже отвечали на прошлом уроке.

Ответ на этот вопрос вполне может быть заключительной частью вашего сочинения.

Как вариант, можно предложить такие формулировки заключения:

- какие уроки дает нам А.Платонов этим рассказом?

- станет ли человек лучше после знакомства с этим рассказом?

- чему можно поучиться у Юшки?


Несколько слов о так называемом нетрадиционном (оригинальном) подходе к сочинению.

Логику такого сочинения можно определить формулой: " Я хочу, чтобы мое сочинение не было похоже ни на какое другое, чтобы оно отличалось от всех. Я вас хочу удивить!"

Соответственно, ход РАССУЖДЕНИЯ нетрадиционного сочинения может определить только его автор, то есть вы.

Итак, выбор за вами. Отследить списанные работы, как вы понимаете, не составляет труда. Но мне не хотелось бы терять на это время.

Срок сдачи сочинения до 16. 04.2020.


Оформление

дата

Сочинение.

Что скрывается за образом " маленького человека" Юшки?

План.

Сразу после ВАШЕГО плана надо начинать работу, которая должна соответствовать этому плану.