Однородные и неоднородные определения
Урок 16.11.2020
Однородные и неоднородные определения
11 класс. Урок 16.11.2020
Разминка. Ударения. Выполните по ссылке https://accentonline.ru/test.html Их тут 260. выполнить как минимум 30.
Повторите материал параграфа 80.
Наибольшие затруднения вызывает ПРИЛОЖЕНИЕ как вид определения. Это материал 8 класса. Но поскольку эта тема может возникнуть в ЕГЭ, надо освежить или даже выучить этот материал.
Для повторения посмотрите видеоурок.
Расставьте знаки препинания. Укажите два предложения, в которых нужно поставить ОДНУ запятую. Запишите номера этих предложений. (тренажер к заданию 16.)
Внимание! Задания по постановке знаков препинания выполнить письменно с графической работой ( все подчеркиваем и выделяем , как всегда).
1.Предстоящая защита диплома тревожила Кирилла не столько из-за известной строгости профессоров и возможных каверзных вопросов сколько из-за необходимости выступать перед публикой быть на виду.
2.Поначалу Костя не понял ни сути сюжета и конфликта ни атмосферы фильма в целом.
3.На торжественный вечер по случаю юбилея Анастасии Ильиничны приехали как родственники так и друзья и коллеги.
4.Вьётся мой стих и летит и трепещет.
5.Однажды вечером я сидел на берегу и глядел на синее русло реки да на высокие холмы вдалеке.
6.Мне нужно было успеть или приехать на встречу самому или хотя бы отправить письмо с курьером но я не хотел поручать столь важное дело постороннему человеку.
7. Он уселся рядом и углубился в сводки как прошедших суток так и нынешнего утра изучил план оперативных мероприятий.
8.Для художественной речи характерна как образность так и эмоциональность.
9.Впервые за столь долгие военные годы из парка доносился звонкий детский смех и слышался скрип проржавевших качелей.
10. На полке старого шкафа лежало письмо и стояла в фоторамке чёрно-белая фотография.
Расставьте знаки препинания: укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) в предложении должна(-ы) стоять запятая(-ые).