Урок №2 (13.04.0202)
Публицистический стиль. Путевые заметки
Публицистический стиль. Путевые заметки
Задача урока. Повторить и углубить знания о публицистическом стиле речи. Познакомиться с жанром путевых заметок.
I.Публицистический стиль
Задание 1. Посмотрите на таблицу и вспомните, какое место занимает публицистический стиль.
Слово публицистический образовано от латинского слова publicus, что значит «общественный, государственный».
Цель публицистического стиля речи - информирование, воздействие на читателя, слушателя, убеждение его в чем-то, внушение ему определенных идей, взглядов, побуждение его к определенным поступкам, действиям.
Жанры публицистики - статья в газете, журнале, очерк, репортаж, ЗАМЕТКА, интервью, фельетон, ораторская речь, судебная речь, выступление по радио, телевидению, на собрании, доклад.
Для публицистического стиля речи характерны:
логичность, образность, эмоциональность, оценочность, призывность, страстность, призывность.
II. Путевые заметки
Нетрудно догадаться, что слово образовано от слова "путь". Перепишите определение в тетрадь.
В Интернете часто встречается слов травелОг – это литературный жанр путевых заметок (от англ.слова travelogue). Имеет значения:
- лекция о путешествии с показом кинофильма или слайдов;
- художественный или документальный фильм о путешествиях;
- литераурное произведение с рассказом о путешествиях.
Задание 2. Спишите фрагмент из травелога одного блогера , вставляя буквы, раскрывая скобки, вставляя знаки препинания.
(В)первые ок..завшись в _____?_____ не можеш(?) отделат(?)ся от ощущения что очутился во внезапно ставш..м явью сне: все, о чем когда(либо) читал или слышал, предстает воочию, и оттого в..зникает чу)?)ство нереальности происходящего. Концентрация достопр..имечательностей (з,с)десь столь в..лика что буквально подавляет; всю эту красоту (не)возможно впитать «единым глотком», очень многое поневоле пропускаеш(?) — и об..щаеш(?) себе что (не)преме(н,нн)о вернеш?)ся, и в..звраща..шься — (с)нова и (с)нова, потому что Италию (ни)когда (не) исч..рпать до дна.
Как вы думаете, о какой стране идет речь?