Урок №7(5б - 21.05.2020, 5в - 20.05.2020)
Работа над ошибками. Систематизация и обобщение изученного за 5 класс.
Работа над ошибками. Систематизация и обобщение изученного за 5 класс.
к презентации (5в - 20.05.2020, 5б - 21.05.2020)
https://vk.com/topic-193400672_40655987?offset=280
Работа над ошибками (ответы)
1. Перепишите слова и расставить ударения в словах: каталОг, позвонИшь, квартАл, кУхонный, понялА, украИнский, бАнты, заржавЕть, киломЕтр, красИвее.
2.Определите род имен существительных, распределите по столбикам:
М.Р.: кофе, тюль, брифинг, шампунь, контроль, лимузин, конферансье, йогурт;
Ж.Р.: мелочь, аллергия, мораль, аура, киви (птица);
С.Р.: манго, жюри, карате, киви (плод).
В задании № 3 возможны варианты ответов. Главное, чтобы ответ звучал, как связный текст и имел доказательства вашего мнения. Например:
3 А – научный. 3Б – художественный
Стиль текста А - научный, так как в нем содержится точная научная информация с употреблением слов-терминов
(воздушных масс, восходящим потоком, элементов, стороны света, северо-западный ветер)
Стиль второго текста – художественный. Я так думаю, потому что при чтении возникает яркая картина происходящего, я как будто вижу и слышу говорящего. В его речи много разговорных слов (люлек, россказнями, раздобарами, потчевать).
4. Толковый словарь, словарь синонимов, орфографический словарь, англо-русский (и прочие) словарь (возможны варианты).
===============================================================================================================
А теперь поиграем. Во фрагменте текста, выделенном КУРСИВОМ, много ошибок. Найдите и исправьте их. Выпишите слова правильно.
===============================================================================================================
Я забалел вчера. Прастудился. У меня даже поднялась тимпература. И папа посоветовал маме дать мне пару таблеток аспирина. А мама сказала, что она не собирается заниматся само лечением и вызавет врача.
И тут папа сказал, что вызывать врача – это совершенно бесмысленное дело. И папа с мамой стали спорить, надо вызовать врача или нет. И тут папа сказал, что он может заранее претсказать всё, что сделает наша врачиха. А мама сказала, что у папы нет медицинского абразования, поэтому он не может предугадать всего, что зделает врачь.
Но папа настаивал, что он всё знает наперёт. И если мама хочит, то он может всё это пряма сичас разыграть в лицах.
Я спросил у папы, что это значит, разыграть в лицах. И папа сказал, что он будет делать вид, что он и есть врач.
Мне очень понравилась эта идея, и я стал просить маму, чтобы они всё разыграли в лицах. И мама сначала не хотела ничего такого делать, но потом всё-таки согласилась. Только папа попросил, чтобы всё было по-настоящему.
И вот папа вышел из нашей комнаты. Потом он вышел из квартиры на лестницу и закрыл за собой дверь. А мы с мамой ждали, что будет дальше…
Придумайте свое продолжение рассказа. Можете нарисовать иллюстрации к тексту или комикс (по желанию)
"Если б я был взрослым..." В. Драгунский
Послушайте иллюстрированную аудиокнигу. И улыбнитесь...