Урок №1 (06.04.2020)
Тексты описательного типа: определение, дефиниция, собственно-описание, пояснение.Разговорная речь. Рассказ о событии, «бывальщины».
Тексты описательного типа: дефиниция, собственно-описание, пояснение.
Задача урока. Детализировать такой тип речи как описание. Уметь видеть особенности этого типа речи. Пополнить словарь терминов.
Задание1. Прочитайте текст и определите, какие типы речи представлены в нем. Можете ли вы определить стиль речи?
А.Заря сияла на востоке, и золотые ряды облаков, казалось, ожидали солнца, как царедворцы ожидают государя; ясное небо, утренняя свежесть, роса, ветерок и пение птичек наполняли сердце Лизы младенческой веселостию; боясь какой-нибудь знакомой встречи, она, казалось, не шла, а летела. Приближаясь к роще, стоящей на рубеже отцовского владения . (А.С.Пушкин)
Б. Глагол - это часть речи. которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать?
Чем отличается первый текст от второго?
Наверное, вы без труда ответили, что второй пример более четко представляет понятие слова глагол.
То есть второе определение является описанием, которое встречается в научном стиле речи, а первый текст представляет собой сочетание описания и повествования, характерное для художественного стиля.
ДЕФИНИЦИЯ – это сжатое, краткое определение какого-либо действия, явления или понятия, включающее в себя все его главные аспекты, характеристики и черты.
Будет ли пример в этой таблицей дефиницией?
Вряд ли. Точности в нем нет.
Найдите определение слова писатель по словарю.
Итак, дефиниция - это научное понятие, в котором даны важнейшие признаки этого понятия или явления.
Задание 2. Запишите два определения-дефиниции из учебников по другим предметам. Например, из биологии или географии.
Задание3. Восстановите дифиниции:
Наре́чие — ... самостоятельная часть речи, обозначающая признак предмета, признак действия и признак признака.
Морфология — раздел ...., изучающий части речи, их категории и формы слов.
Домашняя работа. Приведите примеры определений (дефиниции) из области лингвистики.
Работа с текстом. Списать текст, вставив орфограммы и подчеркнув их.
…Сн..говая белая туча, огромная как небо, обт..нула весь г..ризонт и последний свет красной, пог..релой в..черней з..ри быстро задернула густою пел..ною. Вдруг настала ноч(?)…. Раз..грался пустынный ветер на пр..волье, взрыл снеговые степи, как пух л..бяжий, вскинул их до н..бес. Все одел белый мрак, непр..ницаемый, как мрак самой темной осе(н,нн)ей ночи!
Все сл..лось, все см..шалось: земля, воздух, небо пр..вратились в пучину кипящего снежного праха, который сл..пил глаза, занимал дыханье, р..вел, св..стел, выл, ст..нал, бил, тр..пал, в..ртел со всех сторон, (с)верху и (с)низу обв..вался, как змей, и душил все, что ему ни п..падалось.