Задача урока. Познакомиться с рассказом А.П. Платонова "Юшка". Разобраться в деталях текста. Понять основную мысль рассказа.
Слово о писателе.
Задание 1. Откройте рассказ, стр. 118. Давайте прочитаем первое предложение рассказа.
Что показалось необычным? (что вы можете сказать о времени, о человеке).
Продолжим читать. 1 абзац.
Понравилось ли вам описание этого человека?
Читаем 2 абзац.
Что добавилось в его образ? Почему Юшка такой жалкий? А кто увидел антитезу в тексте. Прокомментируйте ее.
Читаем дальше. со слов " А малые дети и даже те, которые стали подростками... до слов " Но Юшкa не трогaл их и не отвечaл им."
Почему дети так к нему относились? Какое неожиданное продолжение имеет антитеза, которую мы нашли ранее? Что говорит Юшка детям, когда ему они делают слишком больно?
- Чего вы, ро'дные мои, чего вы, мaленькие!.. Вы, должно быть, любите меня!.. Отчего я вaм всем нужен?..
Как вы можете прокомментировать эту ситуацию? А как ее комментирует автор?
Читаем дальше: "Взрослые пожилые люди, встретив Юшку на улицу...
Найдите слова, которыми называют Юшку люди (блажной, непохожий, животное).
Каким словом определяет поведение Юшки автор? (кроткий)
Справка. БЛАЖНО́Й, (прост. презр.). Бестолковый, взбалмошный, упрямый.
КРОТКИЙ, Незлобивый, покорный, смирный.
Изменилось ли ваше отношение к герою ? Как?
Домашнее задание. Дочитать рассказ до конца. Ответить на вопрос несколькими предложениями: "Какие чувства вызвал у вас рассказ "Юшка" (письменно).