Дистанционные уроки по русскому языку, литературе и родному (русскому) языку и литературе

РУССКИЙ ЯЗЫК 2 КУРС

09.10.2021 .

ПОВТОРЕНИЕ ЧАСТЕЙ РЕЧИ (ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ, ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ, ИМЯ ЧИСЛИТЕЛЬНОЕ)

Урок 1 (теоретическая часть). Посмотрите видеоурок и материалы, которые помогут вам вспомнить именные части речи.

Посмотрите видеоурок.

Обратите внимание на форму множественного числа И.п и Р.п.

Рассмотрите таблицы и расскажите об имени прилагательном.

Обратите внимание на образование степеней сравнений имен прилагательных.

Урок 2. 1. Выполните задание (при необходимости обращайтесь к таблицам).

Задание В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1. отблески ПЛАМЕНИ 2. ЕЗЖАЙ домой 3. БЛИЖАЙШАЯ деревня 4. четверо КАДЕТ 5. ДЕВЯНОСТА рублями

2. Задание В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1. ПЯТЬСОТЫЙ заказ 2. заслуженные ДИРЕКТОРА 3. полкило ЯБЛОК 4. фабричные ПРЕССЫ 5. ЧЕТВЕРО ребят

3. Задание В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1. КЛАДИ на стол 2. выглядишь БОЛЕЕ КРАСИВЕЕ 3. ДВЕ ТЫСЯЧИ ДЕСЯТЫЙ год 4. коробка СВЕЧЕЙ 5. наши ИНЖЕНЕРЫ

4. Задание В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1. СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ годами 2. пара САПОГ 3. (нет) ПОЛУТОРАСТА книг 4. килограмм ПОМИДОРОВ 5. пой более ЗВУЧНЕЕ

5. Задание В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1. ПОЕЗЖАЙ в Подмосковье 2. она стала более ПРИЯТНОЙ 3. о СТАХ щенках 4. две пары НОСКОВ 5. СЕМЬ девочек

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Работа с текстом. Спишите, решив орфографические и пунктуационные задачи. Сделайте синтаксический разбор выделенного предложения.

Спроси у совести своей

Споко..н и счас..лив тот кто живет в ладу со своей совестью. (Не) завидна участь того кто разм..нулся с ней поступился совестью ради (сию) минутной выгоды или хуже того отрекся от нее из личного эг..изма.

Совес..ливый человек (не) обман..т (не) украдет (не) пр..даст (не) схалтурит. В час..ной жизн.. (не) оставит без помощ.. и внимания старых родителей или собствен..ого ребенка (не) обид..т слабого и (не) униз..т себя лиц..мерием и лестью. Совес..ливый значит порядочный чес..ный человек наделен..ый чувством достоинства справ..дливостью добротой. О совес..ливом человеке можно сказать словами Н.А. Добролюбова Пусть его жизнь (не) оз..рилась блеском какого (либо) деяния на пользу общества все (таки) его нравствен..ое значение (не) потерян..о.

Добавим что нравствен..ое значение каждой личности живущ..й по (не) писанным законам совести (не) оценимо ибо всем окружающим она дарит теплоту человечности.