Розвиток мовлення

  22.10  Вчитель Лавриненко Н.К.

 Тема : Пізня осінь. Опис картини. Зум-конференція о 13:25

Наталия Лавриненко приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.

Подключиться к конференции Zoom

https://us05web.zoom.us/j/83833920451?pwd=V6cyuuRYw6RcaFD0QijUiKtVq0DeFV.1

Идентификатор конференции: 838 3392 0451

Код доступа: 8888 

  8.10    Вчитель Лавриненко Н.К.

  Тема: Моя родина. Члени родини.Складання розповіді за картиною.

 Розкажіть, кого ви бачите на них? (Маму, тата,бабусю, дідуся,діток.) Як ви гадаєте, хто з цих людей мама, а хто – тато, синок, дідусь, бабуся? (Діти визначають за малюнком членів родини.) Правильно. А хто скаже, як назвати всіх, кого ми бачимо на малюнку, одним словом? (Родина, сім`я).

         Так, сім`я – це дуже важливо. І ми з вами знаємо народний вірш-забавлянку про сім`ю. Розкажемо його?

. Ось так розповідається про сім`ю у віршику. Діти, а тепер ви згадайте, як звуть ваших членів родини. (Діти виконують завдання.) 

– Розповімо, яка ваша мама. (Мама добра, красива, лагідна, ніжна весела.)

– Як лагідно ви називаєте маму? (Матуся, матусенька, матінка, мамуся.)

– Розкажіть який тато. (Тато сильний,сміливий, добрий.)

– Як лагідно ви називаєте тата? (Татусь, татуньо, татусенько, татонько.)

Батьки з дітьми розглядають картинки і складають речення: «Мама з донькою миють посуд. Мама прибирає в кімнаті. Синок витирає пил» тощо.

– А зараз уважно розглянемо першу картинку і складімо розповідь про цю сім`ю. Я починатиму, а ви допомагатимете.

Настав ранок. Прокинулася вся … (сім`я). Кожен робив свою справу. Мама … (заварювала чай). Донечка … (мила овочі). Синочок … (чистив картоплю). Ця сім`я працьовита і … (дружна).

– Кожна сім`я повинна бути міцна, дружна і працьовита. Ви повинні любити і допомагати один одному. І пам’ятайте: сім`я дуже важлива для кожної людини.

Підсумок

– Про кого ми сьогодні розмовляли (маму, тата, бабусю, дідуся, діток).

– Як назвати їх одним словом? (Сім`я, родина.) Молодці! Ви уважно розглядали картинки про сім`ю, цікаво розповідали, дружно грали.

Домашне завдання.Розкажи про членів своєї родини. Опиши свою родину.Чим займаєтеся.Як ти допомагаєш чи які маєш обовязки.

   3.09  ВЧитель Лавриненко Н.К.

  Тема : Школа.

І.Організація класу до уроку

Продзвенів шкільний дзвінок,

Всіх покликав на урок.

Всі ми стали біля парт.

Добрий ранок, в добрий час.

ІІ.Актуалізація опорних знань учнів

Відгадування загадок.

1.Чисті віконця сміються до сонця.

Діточки довкола –

Наша люба … (Школа)

2.Не сорочка, а зшита.

Не дерево, а з листочками. (Книга)

3.Біле поле, чорне насіння.

Хто не вміє, той не посіє. (Зошит)

ІІІ.Повідомлення теми і теми уроку

Сьогодні на уроці ми будемо складати розповідь про школу і свій клас, добирати заголовок до тексту.

IV.Робота над темою уроку

- Що ж таке школа?

  Школа – навчально-виховний загальноосвітній заклад, покликаний здійснювати розумове, моральне, фізичне, трудове і естетичне виховання молодого покоління; приміщення де він розташований. Школа – це галаслива і непосидюча дитяча країна. Вона є лабораторією для відкриття унікальної особистості кожної дитини, допомагає учням усвідомлювати і розкривати власні можливості та потреби. Такі заклади є в кожному місті і в селі.

Колективна робота. Згадати школу. Придумати заголовок.

  Школа потопає в зелених каштанах, різнобарвних квітах. Весною і влітку тут все зеленіє, а восени вкривається золотавим килимом.

  Класи світлі, просторі, чисті. На підвіконнях стоять кімнатні квіти. Їх принесли діти і доглядають за ними.

   Діти йдуть до школи з радістю. “Поспішаймо робити добро” – такий девіз нашої школи.

Обґрунтуйте вибір заголовку.

Поясніть вислів «Поспішаймо робити добро»

4. З’єднати частини прислів’їв.

Без охоти –                              і тебе поважатимуть.

Поважай друзів                    той багато знає.

Хто багато читає,                  немає роботи.

(Без охоти немає роботи. Поважай друзів і тебе поважатимуть. Хто багато читає, той багато знає.)

Як ви розумієте ці вислови? Поясніть.

Скласти усну розповідь за планом на основі власних спостережень.

Орієнтовний план

1.В якому класі ти навчаєшся?

2.Опис класної кімнати.

3.Повідомлення про учнів класу.

4.Моє відношення до класу.

Обмірковування тексту – розповіді. Складання усної розповіді. (Звернути увагу на побудову речень).

Наш клас

   Я навчаюсь в 9 класі. Моя класна кімната чиста, велика і простора. Її прикрашають кімнатні рослини. Чергові щодня піклуються про них.

  Учні в класі дружні і працьовиті. Нас навчає Людмила Василівна. Вона нас дуже любить і хоче щоб ми виросли справжніми людьми.

  Я дуже задоволена, що навчаюся  в такому класі.