23.10.25
Тема: Літературне читання "Читання складів з буквою я"
9:30 - 10:00
https://us05web.zoom.us/j/88452934627?pwd=yEpwBbwlCQuDX4FGS4oVSdd0cKooT0.1
16.10.25
08:30- 09:00
Літературне читання/ Розвиток мовлення. Тема: Вивчення вірша М. Познанської "Ідуть дощі". Бесіда за картиною "Осінній дощ""
https://us05web.zoom.us/j/81362144218?pwd=7879BZgaJbYVc5DscDIoVpQnlDWgNi.1
07.11.25
Тема: Формування і розвитак навичок читання. Текст "Діти та квіти" (Золота казка осені)
Емоційний заряд до уроку.
Добрий день, у добрий час
Всіх дітей вітаю.
Здоров’я, творчих успіхів
Усім вам бажаю.
Мовна розминка
Голосові вправи
- Вимовте звук [і], як мишка.
- Вимовте звук [у], як ведмідь.
- Уяви, що на долоньці пір’їнка, дмухни її.
- Уяви квітку на руках, понюхай її.
Робота з підручником
ст. 108 "Діти та квіти" читати.Бесіда за малюнками. (Як звати дітей? Хто садив троянди? Хто садив лимон? Показати на малюнку Де троянди? Де лимон? Де Юля? Де Юхим? Де Юрко?
ст. 17 "Золота казка осені" (Аліса Сергій)
Відповіді на питання по змісту. Прочитати Народні прикиети.
24.10.25
Тема: Позакласне читання . В Сухомлинський "Як здивувався Мурко"
Організація до уроку
Добрий день, у добрий час
Всіх дітей вітаю.
Здоров’я, творчих успіхів
Усім вам бажаю.
Мовна розминка
Да-да-да - стоїть у глечику ... (вода).
Ди-ди-ди - дай напитися ... (води).
Жа-жа-жа - ми знайшли ... (вужа).
Жи-жи-жи - ти мені ... . ( допоможи).
Відгадай загадки.
* Пухнастий клубочок під столом муркоче. ( Кіт)
* Золоті клубочки обліпили квочку. ( Курчата)
Прочитати дитині текст, або послухати аудіозапис.
www.youtube.com/watch?v=pnGAPx0ue-Q
В однієї бабусі був старий – престарий кіт Мурко.
Лежить Мурко на подвір’ї, на сонечку вигрівається.
Заплющив очі, спить, поклавши голову на лапки. Тільки хвостом махає, мух відганяє.
На подвір’ї ходило курча. Воно відбилося від квочки і жалібно пищало. Побачивши кота, замовкло. Підійшло тихенько до кота, притулилось до нього й очі закрило. Тепло йому біля кота.
Кіт Мурко почув , що хтось до нього притулився. Відкрив очі, побачив курча. Дивиться кіт на курча і не знає, що з ним робити – злякати чи нехай гріється.
6. Дай відповіді на запитання.
- Хто жив в однієї бабусі?
- Де любив лежати кіт?
- Як ніжився Мурко на подвір’ї?
- Хто ходив по подвір’ю ? Чому курча жалібно пищало?
- Що зробило курчатко, побачивши кота?
- Чи знав Мурко , що робити з курчам?
- А що зробив би ти, бувши на місці Мурка?
- Чи була в твоєму житті пригода, коли ти захистив тваринку?
Намалюй котика, або курчатко.