ФОРМУВАННЯ   ЕЛЕМЕНТАРНИХ МАТЕМАТИЧНИХ УЯВЛЕНЬ

Робота з підручником.

Ст. 43 №7 ,№ 9,  ст. 42 № 1, 2 (Аліса, Сергій, Діма, Настя)

ст. 37 № 3 , ст. 65 №5  (інші учні)

Організація  до уроку:

Ми веселий, дружний клас,

Гарний настрій у всіх нас.

Будем разом працювати,

Математику вивчати.

Усний рахунок :

Порахуй від 1 до 15. Від 15 до 1.

Порахуй порядковою лічбою до 10. Перший, другий,.....

Порахуй скільки жабок?

Покажи першу жабку; останню жабку.

Яка за рахунком жабка заховалась під парасольку?

Яка жабка знаходиться справа від жабки в панамі (зліва)?

Каліграфічна хвилинка:   (зроби пальчикову гімнастику)  www.youtube.com/watch?v=MAasMBGqFtI 

Прописати рядок 14. Що ти знаєш про число 14?

Це одноцифрове число чи двоцифрове?

З яких чисел воно складається? Виклади його за допомогою цифр 1 і 4. Виклади за допомогою паличок. (1 пучок і 4 паличок)

Скільки десятків? (1 покажи)

Скільки одиниць? (4 покажи)

Математичний диктант : Написати під диктовку : 7, 11, 4, 13, 9, 12, 1, 6, сусідів числа 4, число у якого 1десяток і 5 одиниць (15), один десяток 4 одиниці(14), сусідів числа 10.

Запиши сусідів числа з усного рахунку.

Робота з роздатковим матеріалом ( палички)

Поклади 15 паличок . (пучок і 5паличок) запиши приклад

10+5=15

Зроби, щоб паличок стало 16. Що потрібно зробити? (покласти ще 1) Запиши приклад.

15+ 1=16

Як утворилось число 16 (до числа 15 додали 1)

Як ща можемо утворити число 16. Поклади 1десяток паличок (1пучок), поклади ще 6 паличок. Яке число утворилось (16) Запиши приклад

10+6=16

Відпочинь https://www.youtube.com/watch?v=OkVC5K6yIdQ

Робота з підручником

Робота з підручником ст. 44 №1, № 2, № 3 , № 4,№8(1,2)(Аліса, Сергій, Настя, Діма, Назар Ч.)

ст. 66 №1 №2,№4   (інші учні)

Дякую!

03.02.26

Тема: Утворення чисел другого десятка 11-15

Організація  до уроку:

    Щоб урок пройшов немарно,

    Треба сісти рівно, гарно

     І виконувати те,

    Про що мова зараз йде!

    Працюватимемо  старанно,                

    Щоб почути у кінці,

    Що у нашім другім класі

    Діти – просто молодці!

Усна лічба: Назви числа від більшого до меншого і навпаки.

Каліграфічна хвилинка:  Прописати рядок цифри 5  (зробити спочатку пальчикову гімнастику) Що ти знаєш про цифру 5 ( 5 пальчиків ,5 робочих  днів тижня, назви сусідів числа)

Математичний диктант

Викласти в касах (записати в зошиті) такі числа  7, 3 10, 14, 6, 13, 0,8,9,11, 2

Викласти в касах (записати в зошиті) числа від 10 до 14.

Відпочинь

https://www.youtube.com/watch?v=e9-UzkfXcTM

Сьогодні на уроці ми будемо вивчати як утворюються число другого десятка 

Порахуй скільки ґудзиків ? Будь які десять предметів ми називаємо десяток . Отже на першому малюнку один десяток ґудзиків. На другому скільки десятків ґудзиків?(2) На третьому?(3) На четвертому?(4).

Скільки десятків ґудзиків мають форму круга? (2)Якого вони кольору? (фіолетові рожеві).

Скільки десятків ґудзиків мають зелений колір ? червоний ?

Скільки десятків ґудзиків мають по дві дірочки ? якого вони кольору?

Скільки десятків ґудзиків мають по чотири дірочки ? якого вони кольору?

Чи порівну ґудзиків які мають по чотири дірочки і по дві?

Виклади стільки кружечків скільки їх на малюнку.  Скільки ти виклав ? (9) Чому? (тому що на малюнку9) Зроби, щоб стало 10? (покласти ще один). Скільки десятків кружечків вийшло? (один десяток.)

Пригадаємо як утворювались числа другого десятка. Спробуй за допомогою лічильних паличок викласти числа 11(один пучок 10паличок і ще 1), число 12, 13, 14.

Аналогічно утворюємо і число 15. Припиши рядок числа 15.  Запиши приклади у зошит.

Робота з підручником  ст.40 №3 (Аліса Сергій, Настя, Діма)

Інші учні ст. 63 №3

22.10.25

Тема: Переставний закон додавання.

Організація  до уроку:

    Щоб урок пройшов немарно,

    Треба сісти рівно, гарно

     І виконувати те,

    Про що мова зараз йде!

    Працюватимемо  старанно,                

    Щоб почути у кінці,

    Що у нашім другім класі

    Діти – просто молодці!

Називай і показуй всі числа від 1 до 10

Каліграфічна хвилинка:  Прописати рядок цифри 7  (зробити спочатку пальчикову гімнастику) Що ти знаєш про цифру 7 (7 днів тижня, назви сусідів числа). В назві якої казки є число 7 ?

Математичний диктант

Викласти в касах (записати в зошиті) такі числа  0, 9 1, 4, 6, 3, 10,8, 5,7, 2

Викласти в касах (записати в зошиті) числа від 8до 4.

Записати: (показати сусідів числа 6)

Відпочинь

www.youtube.com/watch?v=e9-UzkfXcTM 

Сьогодні на уроці ми будемо досліджувати числ першого десятка.

Роздивись будиночки в яких живуть числа. Користуючись цим будиночком виконай завдання, запиши в зошит приклади.

У поїзді №5  у першому вагоні яке число у віконці? (1) Знайди будинок №5, знайди віконце 1 , поруч яке віконечко ?(число 4) 

Завдання на основі практичних дій. 

Три яблука розклади на дві тарілки. Познач  числом скільки яблук у кожній тарілці, склади  приклад на додавання. Запиши у зошит.

Чотири цукерки розклади на дві тарілки : (1і 3; 2і 2) Виклади з цифр приклади на додавання запиши їх.

П*ять  олівців розклади у два стакани (1 і 4; 2 і 3) Виклади з цифр приклади на додавання запиши їх.

Робота з підручником

ст. 10№2, №4(3)(для Аліси, Сергія, Насті , Діми)

ст. 13 №1 №2 інші учні

22.10.25

Тема: Переставний закон додавання.

Організація  до уроку:

Усний рахунок

Каліграфічна хвилинка:  Прописати рядок цифри 3 (зробити спочатку пальчикову гімнастику) Що ти знаєш про цифру 3 (3 кути у трикутника, осінь має 3 місяці назви їх, сусіди числа)

Математичний диктант

Викласти в касах (записати в зошиті) такі числа  3, 2 1, 4, 6, 0, 10,8, 5,7, 9

Викласти в касах (записати в зошиті) числа від 10 до 6.

Записати: (показати сусідів числа 4)

Відпочинь

https://www.youtube.com/watch?v=e9-UzkfXcTM

Сьогодні на уроці ми будемо продовжувати вчити переставний закон додавання