01.09.25

Тема: Мультяшні герої.

Завдання: намалюй любимого мультяшного героя.

06.10.25.

Тема: Синій туман.

13.10.25

Тема: Фантастична тварина.

14.10.25

Пісенність, маршовість, інструментальність

https://us04web.zoom.us/j/74545868234?pwd=K6xX1Mr7jiTAAyAc4Kbuc6TEBLFp4Z.1

Идентификатор конференции: 745 4586 8234

Код доступа: 1111 

20.10.25.

Тема: Опішенська кераміка.

https://us04web.zoom.us/j/75702036921?pwd=uuoCvMnDzwiQhP0txHS83creDLQFvX.1

21.10.25р.

Маршовість, пісенність, інструментальність

Музика буває різною.

На екрані зображення: марш (солдати крокують), пісня (діти співають), інструментальна (музиканти грають).

Маршовість

Вмикається короткий уривок маршу (наприклад, український дитячий марш).

Пояснюється: маршова музика — урочиста, ритмічна, під неї хочеться крокувати.

Демонструється рух: діти можуть повторювати кроки або плескати в долоні ритм.

Пісенність

Вмикається короткий уривок пісні (наприклад, народна колискова).

Пояснюється: пісенна музика — співаємо словами, вона ніжна і мелодійна.

Діти слухають і спостерігають за емоційним станом музики: лагідність, радість, сум.

Інструментальність

Вмикається уривок інструментальної музики (без слів).

Пояснюється: інструментальна музика розповідає історію через звуки інструментів.

Діти слухають, відчувають мелодію, ритм і характер музики.

Марш — ритмічний, урочистий, крокуємо.

Пісня — мелодійна, співаємо.

Інструментальна — без слів, грають інструменти.

Демонстрація картинок і аудіо фрагментів ще раз, щоб діти асоціювали вид музики з образом і характером.

Музика буває різна, і кожен вид допомагає нам відчувати емоції та ритм.

Діти можуть показати жестом, яка музика їм більше запам’яталась.