A. 單元: Wow Fresh Book1 U2
B. 故事名稱: Birthday Candles
C. 活動名稱: I can pick the right cake (我會挑蛋糕 )
D. 教學目標：How old are you? I am ______.
E. 教學前準備:
1. 10個蛋糕圖卡,上面的蠟燭數量從1~10根,代表1~10歲
2. 1根蠟燭 ,2根蠟燭,3根蠟燭 ~ 10根蠟燭的字卡 ( 共10張字卡)
3.
F: 活動指示
1. warm up : 老師將蛋糕圖卡給小朋友看之後,唱生日快樂歌,假裝許願,吹熄蠟燭
2. present :(1) 老師引導小朋友問How old are you? 之後show出1歲的蛋糕,說 I am one. 請小朋友跟著說,有跟著說的
小朋友可以拿蛋糕跟其他的小朋友說 I am one.重覆此動作到5歲的蛋糕之後 進入drill ( 1)
(2) 老師結束完第一個drill之後畫一個蛋糕在白板上備用
先引導小朋友問How old are you? 之後show出6歲的蛋糕,說 I am six. 請小朋友跟著說,有跟著說的
小朋友可以拿著6根的蠟燭黏在白板的蛋糕上 ,一樣重複問答How old are you? I am ____. (操作性的
活動可以吸引小朋友注意),請小朋友重複說 I am ______.進入drill (2)
3. drills : ( 1 ) 老師將手上1~5歲的代表蛋糕放在白板上,引導小朋友問 How old are you?
此時拿出1 ~5 根的蠟燭圖卡回答說I am _____. 有跟著回答的小朋友可以到白板上找出跟老師手上
的蠟燭一樣多的蛋糕! 找到後再回答一次 I am _______. 多做幾次練習,讓多一些小朋友有機會上台
(2) 請老師在白板上畫2個大蛋糕之後進行遊戲
老師先引導小朋友問 How old are you? 拿出 6~10跟蠟燭的字卡帶著小朋友一起數 one, two, three,
four, five, six. I am six. 找2位有跟著說的小朋友出來將蠟燭貼在白板上的蛋糕上!然後重複一次
I am six. 重複以上的動作讓每位小朋友都有機會上台練習句型!
4. review : 老師將10張蛋糕字卡拿在手上按照順序的請小朋友跟著說 I am one. I am two. I am three.至I am ten.之後
就可以下課了