1-3 How Is the Weather (Mandy)

A. 單元: Wow Fresh Book1 U3

B. 故事名稱: How Is the Weather

C. 活動名稱:

D. 教學目標：能聽認字母E, F 和聽認配對自然發音單字

E. 教學前準備:

1. A~F字母卡,

2.

3.

F: 活動指示

1. warm up :唱字母歌, 用身體作出A到F的字型,請小朋友跟著唸跟著作。

2. present :

(1)拿出A~F字母卡放至白板,塑膠槌敲一下字母A, 請小朋友跟著唸, 以此類推,

再不照順序的敲唸字母。

(2) 拿出玩具蛋, 唸egg, 唸出口訣E-e,egg 接著拿出玩具茄子, 唸出口訣E-e,eggplant.

有唸很棒的小朋友可以玩具刀假裝切。

(3) 拿出青蛙玩偶, 唸frog, 唸出口訣F-f,frog 接著拿出玩具魚, 唸出口訣F-f, fish.

有唸很棒的小朋友可以摸摸玩偶。

(4) 拿出egg/eggplant圖卡放在字母E下面, 及frog/fish圖卡放在F下面，再引導小朋友跟著唸。

3. drills :

(1) 丟丟樂:聽老師唸,將黏黏球丟到相關字母或圖卡。

(2) 釣魚樂:放置很多張有寫上字母的青蛙和魚圖卡,聽老師唸,並釣到指定字母圖卡。

(3) 摸摸樂:將字母或是單字貼到牆壁各角落,老師秀出指定字,小朋友須跑及摸到該

指定字的牆壁,並大聲說出該字,建議一次兩位小朋友。

4. review :請小朋友打開課本, 手比到老師唸到的字母或單字圖, 比對且跟著唸的小朋友

可以獲得一個獎章。