1-3 How is the Weather (Fred)

A. 單元: Wow Fresh Book1 U3

B. 故事名稱: How is the Weather

C. 活動名稱: Hit and Say (敲敲樂)

D. 教學目標：E, egg/eggplant, F, frog/fish

E. 教學前準備:

1. A和B撲克牌大小的字母卡，依照班上人數而定

2. A和B組合圖的大字卡

3. 兩支玩具充氣鐵槌

F: 活動指示

1. warm up :

老師依照班上人數準備好E和F的字母卡，將字卡混合，隨機分給小朋友。老師如果選E，並念出E，手拿字母卡F的小朋友就要站起來，接著換F，交替練習

2. present :

老師保留原先字母卡，並準備E和F課本的組合字卡各一張，老師手拿E組合圖並說Teacher says...E E E, /e/ /e/ /e/ egg 的時候，手拿E字母卡的小朋友就要站

起大聲說 E E E, /e/ /e/ /e/ egg；Teacher says... E E E, /e/ /e/ /e/ eggplant的時候，手拿E字母卡的小朋友就要站起大聲說. E E E, /e/ /e/ /e/ egg；老師說Teacher

says...F F F, /f/ /f/ /f/ frog 的時候，手拿F字母卡的小朋友就要站起大聲說F F F, /f/ /f/ /f/ frog；老師說Teacher says... F F F, /f/ /f/ /f/ fish 的時候，手拿F字母卡的

小朋友就要站起大聲說F F F, /f/ /f/ /f/ fish。此過程中老師可以視情況將小朋友手的字卡重新分配，可以兩個字母都練習到

3. drills :

老師將E和F的組合圖放在白板兩邊，並準備兩隻小玩具鐵槌，當老師念出E E E, /e/ /e/ /e/ eggplant，小朋友就要拿起玩具鐵鎚去敲打E這邊的組合圖，當老師

念F F F, /f/ /f/ /f/ fish，小朋友就要拿起玩趣鐵鎚去敲打E這邊的組合圖，以此類推

4. review :

最後再將這兩個字母的字卡全班一起覆誦一次