Voir fichier joint.

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Méthode :

Répartition du temps pour la dissertation en 4 heures (c'est indicatif !)

• Analyse du sujet + trouver la problématique : 30 minutes
• Elaboration du plan détaillé : 30 minutes
• Rédaction de l'introduction et esquisse de la conclusion : 15 minutes
• Rédaction du développement : 2h30
• Relecture : 15 minutes (ne pas négliger cette étape : il FAUT relire au moins 2 fois : une fois pour le sens général ; une autre fois pour les fautes d'orthographe, et de conjugaison)

Première étape : analyse du sujet au brouillon

C'est l'étape la plus importante : il faut y passer du temps et ne surtout pas la négliger car c'est l'analyse qui va déterminer la problématique puis le plan et TOUT le sujet.

1. Recopier le sujet sur son brouillon au centre de la feuille (pour faciliter le travail d'analyse et avoir plus de place)
2. Est-ce une question ? est-ce une citation ? ou autre ?
3. Souligner les mots importants : on peut utiliser des couleurs et autres codes pour souligner, encadrer, surligner les différents mots... Chaque mot doit être analysé, il ne faut pas faire l'impasse : on peut toujours tirer du sens... si un mot te gêne ou si tu ne vois pas pourquoi il est utilisé ici, il faut essayer de le relier aux autres mots pour comprendre : mais ne jamais laisser un mot ou une expression de côté. Tous les mots du sujet comptent.
4. Repérer les spécificités de la citation en tant qu'énoncé : on peut notamment prêter attention à la ponctuation (une interrogation ; une affirmation ; les points de suspension...) et au type d'écriture (un ton ironique ; une métaphore ; une litote...)
5. Repérer s'il y a des réseaux d'oppositions entre les termes employés Parfois, il y a dans le sujet des mots qui se contredisent, ou des mots en opposition, qui donnent déjà une idée du problème.
6. Ensuite, il faut se convaincre soi-même de l'intérêt de ces mots : pourquoi tel mot est important ? qu'est-ce qu'il nous indique ? C'est l'étape majeure de l'interprétation du sujet.

Deuxième étape : dégager les enjeux du sujet et la problématique

A la fin de l'analyse du sujet, on doit avoir une idée générale d'ensemble et aussi plusieurs idées plus fines que l'on va développer.

La problématique est cette idée générale du problème que pose le sujet. La problématique doit être claire et courte : elle ne doit pas faire des lignes et des lignes...

Troisième étape : trouver un plan

Comment organiser le plan ? On part du plus général et du plus facile pour aller au plus difficile et au plus intéressant. Il peut y avoir plusieurs types de plans pour un même sujet... Il n'y a pas de plan parfait.

Certains sujets appellent un plan du type : I. Thèse II. Antithèse III. Synthèse (souvent quand le sujet est une affirmation). D'autres sujets appellent un plan plus progressif.

Chaque idée doit s'appuyer sur des exemples commentés.

Quatrième étape : rédiger l'introduction

L'introduction est la première impression qu'on donne au correcteur, il faut donc particulièrement la soigner, en la travaillant longuement au brouillon d'abord.

L'introduction est composée de trois sous-parties :

1. l'accroche : il s'agit d'une phrase introductive qui met en bouche le lecteur ou le correcteur de la copie. Cette phrase est assez vague et générale. Dans certains sujets, elle peut être la définition de la thématique, ou bien on peut faire la citation d'un auteur que l'on connaît...
2. la problématique : l'énoncé de la problématique doit être claire et courte, et ne pas s'étendre sur plusieurs lignes
3. l'annonce du plan : « nous verrons d'abord (...) ensuite (...) enfin... »

La construction de l'introduction suit une progression « en entonnoir » ou en pyramide inversée, c'est-à-dire qu'il faut aller du plus vague au plus précis.

Cinquième étape : rédiger la conclusion (peut être rédigée à la fin)

La conclusion est la derniière impression qu'on donne au correcteur, il faut donc particulièrement la soigner, en la travaillant longuement au brouillon d'abord.

L'introduction est composée de deux sous-parties :

1. bilan du devoir : il s'agit de donner une réponse à la problématique posée ; la conclusion synthétise le développement.
2. l'ouverture : il s'agit de proposer un champ plus large à la réflexion.

La construction de la conclusion suit une progression « en entonnoir » mais en sens inverse, c'est-à-dire qu'il faut aller du plus vague au plus précis.

Sixième étape : rédiger le développement

Trois partie, trois idées dans chaque partie : neuf paragraphes argumentés avec présentation de l'idée, exemple et commentaire.

Merci à l'auteur de ce site : http://www.lettres-et-arts.net/techniques/51-methode_de_la_dissertatio